Study on the reading process by an interactional analysis of retelling by learner pairs
Study on the reading process by an interactional analysis of retelling by learner pairs
通过学习者配对复述的交互分析来研究阅读过程
批准号：
25370602
负责人：
KUMAGAI Tomoko
金额：
$3.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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日本語学習者ペアによる読解後の再話活動
日语学习者双人阅读理解后的复述活动
日语学习者双人阅读理解后的复述活动
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[ITO, Takehiko, NAITO, Tetsuo, INOUE, Takako, and OZAWA, Ikumi, 小澤伊久美・丸山千歌, 丸山千歌, 小澤伊久美, 池田伸子, 小河原義朗・木谷直之・熊谷智子, 丸山千歌, 小河原義朗, 丸山千歌・小澤伊久美, 丸山千歌, 熊谷智子]
通讯作者：
熊谷智子
読解授業における再話 ―学習者ペア活動の相互行為分析―
阅读理解课中的复述——学习者结对活动的互动分析——
阅读理解课中的复述——学习者结对活动的互动分析——
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
小出記念日本語教育研究会論文集
影响因子：
--
作者：
[ITO, Takehiko, NAITO, Tetsuo, INOUE, Takako, and OZAWA, Ikumi, 小澤伊久美・丸山千歌, 丸山千歌, 小澤伊久美, 池田伸子, 小河原義朗・木谷直之・熊谷智子]
通讯作者：
小河原義朗・木谷直之・熊谷智子
ペア活動を取り入れた読解授業
包含结对活动的阅读课程
包含结对活动的阅读课程
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[ITO, Takehiko, NAITO, Tetsuo, INOUE, Takako, and OZAWA, Ikumi, 小澤伊久美・丸山千歌, 丸山千歌, 小澤伊久美, 池田伸子, 小河原義朗・木谷直之・熊谷智子, 丸山千歌, 小河原義朗]
通讯作者：
小河原義朗
Study on variations of interaction between respondents in three-party survey interviews
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批准号：18520346
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.63万
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财政年份：2006
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负责人：KUMAGAI Tomoko
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依托单位：
海外基金
