A Study of College English Education using Synchonous CSCL: The Practice and Problems of International Collaboraive Learning
A Study of College English Education using Synchonous CSCL: The Practice and Problems of International Collaboraive Learning
同步CSCL大学英语教学研究：国际协作学习的实践与问题
批准号：
25370674
负责人：
YUMIKO ABE
金额：
$1.08万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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The Effects of Synchronous CMC on English Proficiency and Social Presence, Affinity for Partners: Text Versus Video Chat between Japanese EFL and Philippine Learners
同步 CMC 对英语水平、社交存在感、伙伴亲和力的影响：日本 EFL 和菲律宾学习者之间的文本与视频聊天
同步 CMC 对英语水平、社交存在感、伙伴亲和力的影响：日本 EFL 和菲律宾学习者之间的文本与视频聊天
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[OKUYAMA Yasuhiro, 安部由美子・益子行弘, 紅粉芳惠, 鈴木章能, 奥山慶洋, 安部由美子]
通讯作者：
安部由美子
同期型CSCLを使った国際協調外国語学習の実践 ― ツールの違いにおける社会的存在感と満足度との関係性
使用同步 CSCL 的国际协作外语学习实践 - 不同工具的社会存在感与满意度之间的关系
使用同步 CSCL 的国际协作外语学习实践 - 不同工具的社会存在感与满意度之间的关系
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉村 征洋, 沈国威, Akiyoshi Suzuki, 安部由美子・益子行弘]
通讯作者：
安部由美子・益子行弘
Effects of Cognitive and Social Presence on Perceived Interaction, Satisfaction, or Learning Achievementin CSCL
CSCL 中认知和社会存在对感知互动、满意度或学习成就的影响
CSCL 中认知和社会存在对感知互动、满意度或学习成就的影响
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[安部由美子]
通讯作者：
安部由美子
同期型CSCLを使った国際協調的外国語学習の実践 ― ツールの違いにおける社会的存在感と満足度との関係
使用同步 CSCL 的国际协作外语学习实践 - 不同工具的社会存在感与满意度之间的关系
使用同步 CSCL 的国际协作外语学习实践 - 不同工具的社会存在感与满意度之间的关系
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
広島工業大学紀要教育編
影响因子：
--
作者：
[氷野善寛, Thomas Robb, 鈴木章能, 奥村佳代子, Thomas Robb, 鈴木章能, 内田慶市, Thomas Robb, Akiyoshi Suzuki, 紅粉芳惠, Rcihard Day & Thomas Robb, Richard Day & Thomas Robb, 安部由美子・益子行弘]
通讯作者：
安部由美子・益子行弘
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[OKUYAMA Yasuhiro, 安部由美子・益子行弘]
通讯作者：
安部由美子・益子行弘
共 7 条