International Comparison of Mechanism of Formation on Conflict Resolution Strategy: How is culture handed over to the children?

冲突解决策略形成机制的国际比较:文化如何传递给孩子?

基本信息

  • 批准号:
    25380859
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
文化が子どもの発達を創る:教科書と保育者に見る「いい子」像
文化创造儿童发展:教科书和保育员中的“好孩子”形象
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    塘 利枝子;塘 利枝子・翁 麗芳・玄 正煥・金 娟鏡;塘 利枝子
  • 通讯作者:
    塘 利枝子
Seoul神学大学(韓国)
首尔神学大学(韩国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
異文化間における心の支援(異文化間教育のとらえなおし)
跨文化的情感支持(反思跨文化教育)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tomo;R.;塘 利枝子・玄 正煥 ・ 金 娟鏡;沼田潤・塘 利枝子;沼田潤・塘 利枝子;Tomo,R.;Rieko Tomo;Rieko Tomo;塘 利枝子;塘 利枝子(向田久美子編著);塘 利枝子(向田久美子編著);塘 利枝子(山本雅代・馬渕仁・塘 利枝子編著)
  • 通讯作者:
    塘 利枝子(山本雅代・馬渕仁・塘 利枝子編著)
日本・中国・台湾の教師・保育者は親子間のやりとりをどう評価しているか
日本、中国和台湾的教师和保育员如何评价父母与孩子之间的互动?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tomo;R.;塘 利枝子;塘 利枝子・玄正煥;塘 利枝子
  • 通讯作者:
    塘 利枝子
國立台北教育大学(台湾)
国立台北教育大学(台湾)
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  • 期刊:
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    0
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  • 通讯作者:
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