Comparative study of promising models of teacher evaluation in different countries

不同国家教师评价有前景模式的比较研究

基本信息

  • 批准号:
    25381013
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
教育行政と学校経営(新訂版)
教育行政与学校管理(新版)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小澤基弘;八桁 健,有原 穂波;小川正人・勝野正章
  • 通讯作者:
    小川正人・勝野正章
学校評価と学校づくり
学校评价与学校发展
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Katsuno;M;中田康彦;勝野正章;勝野正章;中田康彦;勝野正章
  • 通讯作者:
    勝野正章
Teacher Evaluation Policies and Practices in Japan: How Performativity Works in Schools
日本的教师评估政策和实践:绩效在学校中的运作方式
  • DOI:
    10.4324/9781315723013
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Masaaki Katsuno
  • 通讯作者:
    Masaaki Katsuno
人事考課と学校づくり
人才评价与学校发展
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    IWAI;Noriko;and SHISHIDO Kuniaki;平田聡;勝野正章
  • 通讯作者:
    勝野正章
サンチャゴ大学(チリ)
圣地亚哥大学(智利)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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    $ 2.58万
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    $ 2.58万
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