A study on the Japanese characteristics of head teachers' leadership with a particular attention to the routines and tools tools
A study on the Japanese characteristics of head teachers' leadership with a particular attention to the routines and tools tools
日本班主任领导力特色研究，特别关注常规和工具工具
批准号：
17K04607
负责人：
Katsuno Masaaki
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2023-03-31
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マニトバ大学(カナダ)
曼尼托巴大学（加拿大）
曼尼托巴大学（加拿大）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
教師と校長のプライバタイゼーションに関する認識と知識、そして鑑別（Teachers’ and principals’ perceptions, knowledge and discernment with regard to privatization）
教师和校长对私有化的看法、知识和洞察力
教师和校长对私有化的看法、知识和洞察力
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[勝野正章]
通讯作者：
勝野正章
清州教育大学(韓国)
清州教育大学（韩国）
清州教育大学（韩国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
How do teacher evaluation practices affect school leadership?
教师评价实践如何影响学校领导？
教师评价实践如何影响学校领导？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[勝野正章, 勝野正章]
通讯作者：
勝野正章
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kitamura, Y., Omomo, T. and Katsuno, M. (eds.)]
通讯作者：
M. (eds.)
共 9 条
Comparative study of promising models of teacher evaluation in different countries
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批准号：25381013
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2013
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负责人：Katsuno Masaaki
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依托单位：
海外基金