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An investigation of school-based comprehensive health education curriculum in EU and other counties: Schools working together with communities
欧盟及其他国家校本综合健康教育课程调查：学校与社区合作
基本信息
- 批准号：26301039
- 负责人：
- 金额：$ 10.15万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
フランスにおける「健康の学習道筋（PES）」と学習指導要領（programmes）
法国的健康教育途径（PES）和课程指南（项目）
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：赤星まゆみ;高橋洋行
- 通讯作者：高橋洋行
フランスにおける学校基盤の健康教育政策の動向
法国校本健康教育政策趋势
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：深澤広明;八木秀文;吉田成章;松尾奈美;松田充;佐藤雄一郎;小山美香;早川知宏;廣中真由美;宮本勇一;堀内孜;吉田成章;赤星まゆみ;大庭三枝;赤星まゆみ
- 通讯作者：赤星まゆみ
学校における働き方改革と部活動指導員の展望
学校工作方式改革与课外活动辅导员的前景
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：赤星まゆみ;高橋洋行;帖佐尚人;石黒 万里子;宮古紀宏
- 通讯作者：宮古紀宏
キャラクターエデュケーションと性教育：英語圏におけるその議論展開と道徳教育及び健康教育への視座
品格教育与性教育：英语国家争论的发展及德育与健康教育的展望
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：赤星まゆみ;高橋洋行;帖佐尚人
- 通讯作者：帖佐尚人
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{{ truncateString('Akahoshi Mayumi', 18)}}的其他基金
Survival of small scale primary schools in rural areas of France : a historical and pedagogical perspective
法国农村地区小型小学的生存：历史和教学视角
- 批准号：
18K02351 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
教科の「分化-統合」思潮を巡る国語科カリキュラム論の通時・共時的研究
以科目“分化与整合”为理念的日语课程理论的历时与共时研究
- 批准号：
24K16680 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
探究学習教材とカリキュラム開発プロセスを主体的・体験的に学ぶ研修システムの構築
建立独立、体验式学习探究性学习材料和课程开发流程的培训体系
- 批准号：
24K06053 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学校の学びの連続性を見通したインクルーシブな国語科教育のカリキュラム開発
着眼于小学和初中学习连续性的全纳日语教育课程开发
- 批准号：
24K06069 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
算数・数学科における関数の理解の改善を図るためのカリキュラム開発及び評価の研究
课程开发和评估研究，以提高对算术/数学系职能的理解
- 批准号：
24K06065 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
コレクティブ・エフィカシーと認知能力を相乗的に高める幼小接続カリキュラムの再構築
重建幼小衔接课程，协同提升集体效能和认知能力
- 批准号：
24K06063 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
読解テキスト（ノンフィクション）の分析指標に基づく高等学校国語科カリキュラム開発
基于阅读文本（非小说类）分析指标的高中日语课程开发
- 批准号：
24K06073 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
应对教师教育多样性的教师资格和课程开发
- 批准号：
24K05630 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保育者と子どものCo-Agencyを育成する研修カリキュラムに関する研究
培养保育员与儿童合作能力的培训课程研究
- 批准号：
24K05800 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
認定こども園の教育標準時間終了後カリキュラムの多様な参加がもたらす実践の可能性
在认证幼儿园的标准教育时间后，多样化参与课程带来的实际可能性
- 批准号：
24K05823 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
女子少年院における「体育指導」カリキュラムに関する研究
女子少年学校“体育教学”课程研究
- 批准号：
24H02385 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.15万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists