Research on creating a system of English pedagogical grammar that contributes to the development of practical English skills
Research on creating a system of English pedagogical grammar that contributes to the development of practical English skills
创建有助于英语实用技能发展的英语教学语法体系的研究
批准号：
15K02726
负责人：
Okada Keiko
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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Dative possessor raising in double-goal ditransitive constructions in Japanese
日语双目标双及物结构中的与格所有主提升
日语双目标双及物结构中的与格所有主提升
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[湯舟英一, 田淵龍二, Seiki Ayano]
通讯作者：
Seiki Ayano
L2 Knowledge of the that-trace effect for Japanese learners of English
L2 日本英语学习者对 that-trace 效应的了解
L2 日本英语学习者对 that-trace 效应的了解
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Seiki Ayano, Noriko Nagai, Takayuki Nakanishi and Keiko Okada]
通讯作者：
Takayuki Nakanishi and Keiko Okada
Extensive reading frequency and attitudes in Italy, Japan and the USA, focusing on EFL and ESL contexts: A replication study.
意大利、日本和美国的广泛阅读频率和态度，重点关注 EFL 和 ESL 背景：一项复制研究。
意大利、日本和美国的广泛阅读频率和态度，重点关注 EFL 和 ESL 背景：一项复制研究。
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
獨協大学「外国語教育研究所紀要」
影响因子：
--
作者：
[Takayuki Nakanishi]
通讯作者：
Takayuki Nakanishi
Interests in reading in Italy, Japan and the USA: A replication study.
意大利、日本和美国的阅读兴趣：一项复制研究。
意大利、日本和美国的阅读兴趣：一项复制研究。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Akinobu Kanda, Takane Ymaguchi, Eiichi Yubune, Ryuji Tabuchi, Takayuki Nakanishi]
通讯作者：
Takayuki Nakanishi
英語教育における高大連携 ー 序列化を超えた価値の創造
高中与大学在英语教育方面的合作——创造超越等级的价值
高中与大学在英语教育方面的合作——创造超越等级的价值
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[半田純子, 坂本美枝, 宍戸真, 阪井和男, 新田目夏実, 岡田圭子]
通讯作者：
岡田圭子
共 12 条
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