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Developing the system of classroom observations for assessing and diagnosing EFL teachers'
开发用于评估和诊断英语教师课堂观察系统
基本信息
- 批准号：15K02794
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
平成31（令和元）年度全国学力・学習状況調査から見た中学生の英語力
2019年（令和1）全国学业成绩和学习状况调查中初中生英语水平
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Norifumi Ueda;Eiichiro Tsutsui;Kazuharu Owada;Nakano Michiko;長沼君主;幡井理恵・長沼君主;Hiroko Usami;渡部良典;長沼 君主;渡部良典
- 通讯作者：渡部良典
［誌上ワークショップ］小学校英語の指導と評価をどうつなげるか［６］小学校英語の「評価」のあり方とは（畑江美佳／渡部良典）
【杂志工作坊】小学英语教学与评价如何衔接[6]小学英语中的“评价”应该是什么（Mika Hata / Yoshinori Watanabe）
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Norifumi Ueda;Eiichiro Tsutsui;Kazuharu Owada;Nakano Michiko;長沼君主;幡井理恵・長沼君主;Hiroko Usami;渡部良典;長沼 君主;渡部良典;長沼君主;加納幹雄;Naoyuki Naganuma;渡部良典;長沼君主・宇佐美裕子;渡部良典
- 通讯作者：渡部良典
Learning to be assessment-literate - Critically analysing the results of the 2019 nationwide English examination
学会评估素养——批判性分析2019年全国英语考试成绩
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Konno;K.;Koga;T.;Sato;R.;& Yamaguchi;A.;渡部良典;小泉仁・加納幹雄;長沼君主・永末温子;渡部良典;加納幹雄;加納幹雄;加納幹雄;渡部良典;渡部良典;渡部良典;渡部良典
- 通讯作者：渡部良典
高等学校英語教員に求められているプレゼンテーション力について
浅谈高中英语教师的演讲技巧要求
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tsutomu Koga;& Rintaro Sato;加納幹雄
- 通讯作者：加納幹雄
英語教師の省察と授業改善に関する研究
英语教师反思与课堂改进研究
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Norifumi Ueda;Eiichiro Tsutsui;Kazuharu Owada;Nakano Michiko;長沼君主;幡井理恵・長沼君主;Hiroko Usami;渡部良典;長沼 君主;渡部良典;長沼君主;加納幹雄
- 通讯作者：加納幹雄
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WATANABE YOSHINORI其他文献
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{{ truncateString('WATANABE YOSHINORI', 18)}}的其他基金
Developing and validating a pilot version of the diagnostic assessment system for language teacher proficiency in cooperation with in-service teachers
与在职教师合作开发和验证语言教师能力诊断评估系统试点版本
- 批准号：
23520701 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
理論と実践を体育授業研究で結ぶ教師教育プラットフォームの構築
通过体育课研究构建理论与实践相结合的教师教育平台
- 批准号：
23K25668 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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教師と学習者で共有，編集する「デジタル学習案」を用いた授業研究
使用教师和学习者共享和编辑的“数字学习计划”进行课程学习
- 批准号：
24K16748 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
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協働型授業研究を軸とした家庭科教員養成カリキュラムの開発
以协作课程研究为中心的家政师培训课程的开发
- 批准号：
24K05971 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
探究的な学びのための中学校教師による自律的授業研究コミュニティ形成に関する研究
初中教师探索性学习自主班级研究共同体的形成研究
- 批准号：
23K22331 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
学習プロセス評価に基づく授業研究手法のオンライン実践的開発
基于学习过程评价的课程学习方法在线实践开发
- 批准号：
23K22314 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
教科教育ターミノロジー世界標準化への国際協働研究：授業研究用語事典算数編の開発
学科教育术语全球标准化的国际合作研究：课程研究术语词典算术版的开发
- 批准号：
23K25658 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ドイツにおける授業研究を用いた教師教育の実相とその役割の解明
通过课程研究阐明德国教师教育的现实及其作用
- 批准号：
24K16604 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
中学校理科の科学的な探究の過程において非認知能力の視点をデザインした授業研究
从非认知能力角度设计的初中科学探究过程中的课程研究
- 批准号：
24K06432 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「全国授業研究協議会」をめぐる教師のオーラルヒストリー研究
“国课学习会”教师口述历史研究
- 批准号：
24K16609 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
映像記録の特性を活かした授業研究方法ー教師視点映像記録の分析に基づいてー
利用录像特点的教研方法——基于教师视角的录像分析
- 批准号：
24K06341 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)