Improvement of Teaching Practice by Real-Time Monitoring Method for Teachers

教师实时监控方法改进教学实践

• 批准号: 15K04253
• 负责人: OISHI Kouji
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Rikkyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04253/
• 关键词: リアルタイム・モニタリング; 授業実践; 授業改善; 現場研修; 職能発達; 省察; 相互作用; 応用行動分析; トリプルＰ; リカレント; 社会実装; 教員; 反省的実践; 行動コンサルテーション; 実践研究; カンファレンス; 語り; 言語化; 言語行動; ふるまい; 非言語行動; 自閉スペクトラム症; 自評; 社会統制; キャリアデザイン; 現職研修; ふり返り; 反省的実践家

项目成果

ミラーリング手続きによる自閉スペクトラム症児の対人行動の促進

使用镜像程序促进自闭症谱系障碍儿童的人际行为

• 发表时间: 2019
• 期刊: 発達障害研究
• 作者: 中内麻美;藤島瑠利子;大石幸二
• 通讯作者: 大石幸二

地域の発達障害支援における多職種連携：最初の診断を行うことの意味を多職種連携支援の観点から問う

发育障碍社区支持中的多学科协作：询问从多学科协作支持的角度做出初步诊断意味着什么

• 发表时间: 2019
• 作者: 神尾陽子;加藤永歳;高橋脩;中島洋子;藤岡宏;安達潤;山本彩;大石幸二;田中裕一
• 通讯作者: 田中裕一

高機能自閉症児における命題的心理化の促進(1)

促进高功能自闭症儿童的命题心智化 (1)

• 发表时间: 2019
• 作者: 和田恵;大石幸二
• 通讯作者: 大石幸二

「逆模倣」が自閉スペクトラム症児に及ぼす影響の検討（Ⅱ）

检验“反向模仿”对自闭症谱系障碍儿童的影响（二）

• 发表时间: 2018
• 作者: 渡邉孝継;豊田真季;竹森亜美;大石幸二;大石幸二;高宮明日香・大石幸二;山口暁・大石幸二;秋元響・大石幸二;遊馬結・大石幸二
• 通讯作者: 遊馬結・大石幸二

ビジュアルブックASDの君へ―ラクな気持ちになるためのヒント集―

为患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的您提供的视觉书籍 - 帮助您感到更轻松的提示 -

• 发表时间: 2019
• 作者: Takanori Waki;Kunihiko Suto;Katsuhiko Matsuoka;& Kouji Oishi;大石幸二;大石幸二
• 通讯作者: 大石幸二