Significance of Hans Freudenthal's Didactics of Mathematics
Significance of Hans Freudenthal's Didactics of Mathematics
汉斯·弗洛伊登塔尔数学教学法的意义
批准号：
15K04418
负责人：
Itoh Shinya
金额：
$3.16万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2020-03-31
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主体的・対話的で深い学びを実現する算数科の授業改善
改进数学课堂，实现自主学习、互动学习、深度学习
改进数学课堂，实现自主学习、互动学习、深度学习
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
石川算数
影响因子：
--
作者：
[篠﨑 正典, 松本 康, 北村悟朗・戸水吉信・北室好章・伊藤伸也, 綿引伴子・山川岳, 伊藤伸也, Noriko Arai, 荒井紀子, 伊藤伸也, 荒井紀子, 荒井紀子, 高橋聡・安野史子・西村圭一・根上生也・祖慶良謙・高橋広明・伊藤仁一・浪川幸彦・伊藤伸也, 綿引伴子・竹田有友子, 伊藤伸也]
通讯作者：
伊藤伸也
数学学習の意義や数学の必要性を実感しうる教材の開発－RME理論とmascilを手がかりとして－
开发帮助人们认识数学学习的意义和数学必要性的教材 - 以RME理论和mascil为线索 -
开发帮助人们认识数学学习的意义和数学必要性的教材 - 以RME理论和mascil为线索 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日本科学教育学会研究会研究報告
影响因子：
--
作者：
[赤塚朋子, 荒井紀子, 上野顕子, 河村美穂, 小島郷子, 小清水貴子, 田結庄順子, 高木直, 中屋紀子, 中山節子, 牧野カツコ, 室雅子, 望月一枝, 柳昌子, 山田綾, 吉原崇恵, 渡瀬典子（大学家庭科教育研究会編）, 伊藤伸也, 伊藤伸也, 伊藤伸也, 徳田凌・原佑輔・伊藤伸也]
通讯作者：
徳田凌・原佑輔・伊藤伸也
科学技術リテラシー育成のための中学校数学科におけるSTEM領域の授業開発の枠組み
初中数学系发展STEM课程以培养科学技术素养的框架
初中数学系发展STEM课程以培养科学技术素养的框架
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
日本教育学会第78回大会要旨集録
影响因子：
--
作者：
[篠﨑 正典, 松本 康, 北村悟朗・戸水吉信・北室好章・伊藤伸也, 綿引伴子・山川岳, 伊藤伸也]
通讯作者：
伊藤伸也
科学技術リテラシー育成のための中学校数学科関数領域のデザイン研究
初中数学与功能领域设计研究，培养科技素养
初中数学与功能领域设计研究，培养科技素养
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
日本教育方法学会第55回大会発表要旨
影响因子：
--
作者：
[篠﨑 正典, 松本 康, 北村悟朗・戸水吉信・北室好章・伊藤伸也, 綿引伴子・山川岳, 伊藤伸也, Noriko Arai, 荒井紀子, 伊藤伸也]
通讯作者：
伊藤伸也
数学科における実社会と関わる探究に基づく学習指導に関する研究-“Mathematics and science for life”の教材の分析に基づいて-
数学系与现实世界相关的探究式学习指导研究——基于《生活数学与科学》教材的分析——
数学系与现实世界相关的探究式学习指导研究——基于《生活数学与科学》教材的分析——
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tanaka,S., Oi,M., Fujino,H., et al, 吉岡陶子・金井沙彩 ・岡宮彩奈・福田奏子・佐島 毅, 本郷一夫・山本 信・工藤 渓, 内ノ倉真吾, 宮川健，國宗進, 金井沙彩・福田奏子・吉岡陶子・岡宮彩奈・佐島 毅, 権藤桂子・槻舘尚武・綾野鈴子・田中早苗・大井学, 伊藤伸也]
通讯作者：
伊藤伸也
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