Development of science instruction for foresting scientific thinking based on metacognitive ability
Development of science instruction for foresting scientific thinking based on metacognitive ability
基于元认知能力的林业科学思维科学指导的开展
批准号：
15K04448
负责人：
KUSABA MINORU
金额：
$3.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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理科の観察・実験活動における動機づけモデルの検討
科学观察和实验活动中动机模型的检验
科学观察和实验活动中动机模型的检验
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉富功修, 三村真弓, 伊藤真, 他, 草場実・鈴木達也, 中尾友紀・難波賢太・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 難波賢太・中尾友紀・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 草場実・足達慶暢・鈴木達也, 草場実・岡村華江・鈴木達也・筋野健治, 足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡村華江・足達慶暢・鈴木達也・草場実, 鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実, 長尾隆広・足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡田祐也・草場実・伊谷行, 草場実・武内崇・蒲生啓司, 草場実・福島啓介・蒲生啓司, 草場実・岡田祐也・伊谷行, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 草場実・鈴木達也・湯澤正通, 山中孝一・鈴木達也・草場実, 池恩燮・宇津宮留美・Spartacus Crawford・鈴木達也・草場実, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 草場実・鈴木達也, 棟田一章・草場実・中城満, 草場実・鈴木達也・湯澤正通, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 中尾友紀・難波賢太・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 難波賢太・中尾友紀・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 青野愁斗・足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・長尾隆広・草場実, 鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実, 岡田祐也・草場実・伊谷行, 鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実]
通讯作者：
鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実
Changes in Strategy among High School Students in Observation and Experimental Activities: Study Using the Latent Curve Model
高中生观察实验活动策略的变化：潜伏曲线模型研究
高中生观察实验活动策略的变化：潜伏曲线模型研究
DOI：
10.15027/45279
发表时间：
2018
期刊：
学習開発学研究
影响因子：
--
作者：
[吉富功修, 三村真弓, 伊藤真, 他, 草場実・鈴木達也]
通讯作者：
草場実・鈴木達也
ワーキングメモリ理論に基づく理科授業の提案（Ⅰ）-メタ認知との関係について-
基于工作记忆理论的科学课提案（一）-与元认知的关系-
基于工作记忆理论的科学课提案（一）-与元认知的关系-
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉富功修, 三村真弓, 伊藤真, 他, 草場実・鈴木達也, 中尾友紀・難波賢太・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 難波賢太・中尾友紀・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 草場実・足達慶暢・鈴木達也, 草場実・岡村華江・鈴木達也・筋野健治, 足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡村華江・足達慶暢・鈴木達也・草場実, 鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実, 長尾隆広・足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡田祐也・草場実・伊谷行, 草場実・武内崇・蒲生啓司, 草場実・福島啓介・蒲生啓司, 草場実・岡田祐也・伊谷行, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 草場実・鈴木達也・湯澤正通, 山中孝一・鈴木達也・草場実, 池恩燮・宇津宮留美・Spartacus Crawford・鈴木達也・草場実, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 草場実・鈴木達也, 棟田一章・草場実・中城満, 草場実・鈴木達也・湯澤正通]
通讯作者：
草場実・鈴木達也・湯澤正通
科学的知識を活用した課題解決が中学生のメタ認知活性化と理科の学力の育成に及ぼす効果－中学校理科生物的領域「生命を維持する働き」を事例として－
利用科学知识解决问题对初中生元认知激活和科学学术能力发展的影响——以初中科学生物领域“维持生命的功能”为例——
利用科学知识解决问题对初中生元认知激活和科学学术能力发展的影响——以初中科学生物领域“维持生命的功能”为例——
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
高知大学教育学部研究報告
影响因子：
--
作者：
[吉富功修, 三村真弓, 伊藤真, 他, 草場実・鈴木達也, 中尾友紀・難波賢太・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 難波賢太・中尾友紀・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 草場実・足達慶暢・鈴木達也, 草場実・岡村華江・鈴木達也・筋野健治, 足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡村華江・足達慶暢・鈴木達也・草場実, 鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実, 長尾隆広・足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡田祐也・草場実・伊谷行, 草場実・武内崇・蒲生啓司, 草場実・福島啓介・蒲生啓司]
通讯作者：
草場実・福島啓介・蒲生啓司
中学生の理科学習と自然体験に対する動機づけを促す生物教材開発とその授業実践への活用
激发初中生学习科学、体验自然的生物教材开发及课堂实践
激发初中生学习科学、体验自然的生物教材开发及课堂实践
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉富功修, 三村真弓, 伊藤真, 他, 草場実・鈴木達也, 中尾友紀・難波賢太・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 難波賢太・中尾友紀・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 草場実・足達慶暢・鈴木達也, 草場実・岡村華江・鈴木達也・筋野健治, 足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡村華江・足達慶暢・鈴木達也・草場実, 鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実, 長尾隆広・足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・草場実, 岡田祐也・草場実・伊谷行, 草場実・武内崇・蒲生啓司, 草場実・福島啓介・蒲生啓司, 草場実・岡田祐也・伊谷行, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 草場実・鈴木達也・湯澤正通, 山中孝一・鈴木達也・草場実, 池恩燮・宇津宮留美・Spartacus Crawford・鈴木達也・草場実, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 草場実・鈴木達也, 棟田一章・草場実・中城満, 草場実・鈴木達也・湯澤正通, 鈴木達也・草場実・湯澤正通, 中尾友紀・難波賢太・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 難波賢太・中尾友紀・鈴木達也・道法浩孝・草場実, 青野愁斗・足達慶暢・岡村華江・鈴木達也・長尾隆広・草場実, 鈴木達也・足達慶暢・岡村華江・草場実, 岡田祐也・草場実・伊谷行]
通讯作者：
岡田祐也・草場実・伊谷行
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