Analysis of the art education as the arena for children's growing agency from the standpoint of dialogic pedagogy

从对话教育学角度分析艺术教育作为儿童成长能动性的舞台

• 批准号: 15K04458
• 负责人: Miyazaki Kiyotaka
• 金额: $ 3万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04458/
• 关键词: アート教育; 保育; 対話主義授業論; アクションリサーチ; カリキュラム構成・開発; 遊び; 主体性を育てる; 対話主義教授論

项目成果

幼稚園での協働的制作場面における遊びとアート活動の差異

幼儿园协作生产情境中游戏与艺术活动的差异

• 发表时间: 2017
• 作者: Miyazaki;K.;Ferholt;B.;Nilsson;M.;Lecusay;R.;Paananen;M.;& Rainio;A. P.;野口紗生・宮崎清孝
• 通讯作者: 野口紗生・宮崎清孝

幼稚園でのアートワークショップにおける協働的制作活動①－大人・子ども・作品の三項関係に着目して

幼儿园美术工作坊的协同制作活动①——关注成人、儿童、作品的三元关系

• 发表时间: 2016
• 作者: Noguchi;S. & Miyazaki;K.;宮崎清孝;アリケン アルズグリ・宮崎清孝
• 通讯作者: アリケン アルズグリ・宮崎清孝

ニューヨーク市立大学/デラウェア大学(米国)

纽约城市大学/特拉华大学（美国）

ヘルシンキ大学(フィンランド)

赫尔辛基大学（芬兰）

University of Delaware(U.S.A.)

特拉华大学（美国）