Co-creating communication approach for learning activities of children with profound and multiple learning disabilities and intensive medical care
为患有严重和多重学习障碍的儿童的学习活动和重症监护共同创造沟通方法
基本信息
- 批准号:15K04541
- 负责人:
- 金额:$ 2.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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重度・重複障害児との教育的係わり合いに関する一考察―子どものイニシアチブを大切にしながら―
关于与严重和多重残疾儿童的教育关系的研究——同时重视儿童的主动性——
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村中智彦;熊南真人;八島猛;長南浩人・澤隆史・濵田豊彦;手塚公志朗,村中智彦;笠原芳隆,八島猛,細谷一博,宮腰 一樹,菊池紀彦,小池和子;澤隆史・新海晃・白石健人・林雄大・大川将貴・相澤宏充・林田真志;國田早希,村中智彦;長澤大器,村中智彦;白石健人・大川将貴・澤隆史;八島猛・大庭重治;相澤宏充・澤隆史;海原亮太,村中智彦;八島猛・大庭重治;林雄大・澤隆史・新海晃;八島猛;村中智彦,横山英美;坂口嘉菜・澤隆史;大川将貴・澤隆史;横山英美,村中智彦;八島猛;新海晃・澤隆史・林雄大・大川正貴;八島猛;小池敏英・岡典子・園山繁樹・澤 隆史・保坂俊行・松下浩之;村中智彦,手塚公志朗;手塚公志朗,村中智彦;河合康・我妻敏博・大庭重治・藤井和子・笠原芳隆・村中智彦・八島猛・佐藤将朗・小林優子・池田吉史;澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志;相澤宏充・澤隆史;河合康・我妻敏博・大庭重治・藤井和子・笠原芳隆・村中智彦・佐藤将朗・八島猛・小林優子・池田吉史;新海晃・澤隆史・林雄大;村中智彦;坂口嘉奈・澤隆史;成田まい・後藤隆章・佐藤一葉・小池敏英・澤隆史・宮尾益知;坂本のぞみ,村中智彦;新海晃・澤隆史・森脇愛子・喜屋武睦;中田文菜・白石健人・新海晃・澤隆史;村中智彦,坂本のぞみ;澤 隆史・白石健人・新海晃・相澤宏充・林田真志;白石健人・澤隆史;村中智彦;坂口嘉菜・澤隆史;村中智彦;村中智彦;黒須恵理可・澤隆史・坂口嘉菜;井坂行男・藤本裕人・武居 渡・長南浩人・澤 隆史・我妻敏博;Takashi,Sawa;日本言語障害児教育研究会;田島信元・岩立志津夫・長崎勤(編)他97名;細渕富夫;西村優紀美;吉川一義;西村優紀美;吉川一義;日下部貴史,西村優紀美,桶谷文哲;西村優紀美;吉川一義;西村優紀美,中山肇,牧田広臣;太田博己・吉川一義;西村優紀美;西村優紀美;YUKIMI NISHIMURA;西村優紀美;西村優紀美,中山肇,ソルト;下山晴彦,村瀬嘉代子,森岡正芳編著;高橋知音編著;日本LD学会編;荒木寛子・岡澤慎一;絵面悦子・岡澤慎一;斎藤庸子・岡澤慎一;髙久幸子・岡澤慎一;菅井裕行・岡麻衣子・土谷良巳・笹原未来・岡澤慎一・川住隆一;坂入治枝・岡澤慎一;鶴田奈美・岡澤慎一
- 通讯作者:鶴田奈美・岡澤慎一
Hさんと係わり手は何を共有し得たか―共同的活動における宣言的・叙述的観点に基づくやりとりの様相―
H先生和相关人员分享了什么? - 基于协作活动中的陈述性和描述性视角的互动方面 -
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Takahiro Miura;Shimpei Soga;Masaki Matsuo;Masatsugu Sakajiri;Junji Onishi;Tsukasa Ono.;岡澤慎一
- 通讯作者:岡澤慎一
超重症児の学校教育における変化・成長の過程―個別の指導計画からみた9年間のFくんの経過―
特重病儿童学校教育的变化与成长过程——从个别指导计划看F先生9年来的进步——
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村中智彦;熊南真人;八島猛;長南浩人・澤隆史・濵田豊彦;手塚公志朗,村中智彦;笠原芳隆,八島猛,細谷一博,宮腰 一樹,菊池紀彦,小池和子;澤隆史・新海晃・白石健人・林雄大・大川将貴・相澤宏充・林田真志;國田早希,村中智彦;長澤大器,村中智彦;白石健人・大川将貴・澤隆史;八島猛・大庭重治;相澤宏充・澤隆史;海原亮太,村中智彦;八島猛・大庭重治;林雄大・澤隆史・新海晃;八島猛;村中智彦,横山英美;坂口嘉菜・澤隆史;大川将貴・澤隆史;横山英美,村中智彦;八島猛;新海晃・澤隆史・林雄大・大川正貴;八島猛;小池敏英・岡典子・園山繁樹・澤 隆史・保坂俊行・松下浩之;村中智彦,手塚公志朗;手塚公志朗,村中智彦;河合康・我妻敏博・大庭重治・藤井和子・笠原芳隆・村中智彦・八島猛・佐藤将朗・小林優子・池田吉史;澤隆史・新海晃・相澤宏充・林田真志;相澤宏充・澤隆史;河合康・我妻敏博・大庭重治・藤井和子・笠原芳隆・村中智彦・佐藤将朗・八島猛・小林優子・池田吉史;新海晃・澤隆史・林雄大;村中智彦;坂口嘉奈・澤隆史;成田まい・後藤隆章・佐藤一葉・小池敏英・澤隆史・宮尾益知;坂本のぞみ,村中智彦;新海晃・澤隆史・森脇愛子・喜屋武睦;中田文菜・白石健人・新海晃・澤隆史;村中智彦,坂本のぞみ;澤 隆史・白石健人・新海晃・相澤宏充・林田真志;白石健人・澤隆史;村中智彦;坂口嘉菜・澤隆史;村中智彦;村中智彦;黒須恵理可・澤隆史・坂口嘉菜;井坂行男・藤本裕人・武居 渡・長南浩人・澤 隆史・我妻敏博;Takashi,Sawa;日本言語障害児教育研究会;田島信元・岩立志津夫・長崎勤(編)他97名;細渕富夫;西村優紀美;吉川一義;西村優紀美;吉川一義;日下部貴史,西村優紀美,桶谷文哲;西村優紀美;吉川一義;西村優紀美,中山肇,牧田広臣;太田博己・吉川一義;西村優紀美;西村優紀美;YUKIMI NISHIMURA;西村優紀美;西村優紀美,中山肇,ソルト;下山晴彦,村瀬嘉代子,森岡正芳編著;高橋知音編著;日本LD学会編;荒木寛子・岡澤慎一;絵面悦子・岡澤慎一;斎藤庸子・岡澤慎一;髙久幸子・岡澤慎一
- 通讯作者:髙久幸子・岡澤慎一
身体の動きが極めて制限される脊髄性筋萎縮症事例の表出行動における意図性と意味に関する検討
身体运动严重受限的脊髓性肌萎缩症患者表达行为的意向性和意义的研究
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:飯村有里;城田和晃;菅野敦;田中宏実・千賀愛;千賀愛・田中宏実;千賀愛・田中宏実;田中宏実・千賀愛;千賀 愛;千賀愛;千賀愛・田中宏実;田中宏実・千賀愛;Ai SENGA;千賀 愛;千賀愛;小柳正司監訳 (千賀愛:第9章・第14章);荒木寛子・岡澤慎一;佐藤楓佳・田原敬・勝二博亮;高橋ひかり・小林亜由美・勝二博亮・田原敬;岡澤慎一・中村保和・笹原未来・野崎義和・川住隆一;勝二博亮・小林亜由美;神郡裕衣・尾﨑久記・勝二博亮;小林亜由美・金子絢・勝二博亮;吉田聖美・尾崎久記・勝二博亮;根本和佳・尾崎久記・勝二博亮・吉田聖美;岡澤慎一
- 通讯作者:岡澤慎一
重度・重複障害教 育におけるコミュニケーション研究の展望―子どもとの係わり合いの事実から創 出される現代的課題の検討―.
严重和多重残疾者教育传播研究的前景:审视与儿童互动的事实所产生的当代问题。
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:飯村有里;城田和晃;菅野敦;田中宏実・千賀愛;千賀愛・田中宏実;千賀愛・田中宏実;田中宏実・千賀愛;千賀 愛;千賀愛;千賀愛・田中宏実;田中宏実・千賀愛;Ai SENGA;千賀 愛;千賀愛;小柳正司監訳 (千賀愛:第9章・第14章);荒木寛子・岡澤慎一;佐藤楓佳・田原敬・勝二博亮;高橋ひかり・小林亜由美・勝二博亮・田原敬;岡澤慎一・中村保和・笹原未来・野崎義和・川住隆一
- 通讯作者:岡澤慎一・中村保和・笹原未来・野崎義和・川住隆一
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Okazawa Shinichi其他文献
四肢麻痺のある生徒の水泳授業の実践 -結果の平等から機会の平等への保健体育の転換‐
为四肢瘫痪学生提供实用游泳课程 - 将健康和体育教育从结果平等转变为机会平等 -
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
平野大輔;勝二博亮;谷口敬道;Okazawa Shinichi;高野陽介・泉真由子 - 通讯作者:
高野陽介・泉真由子
特別支援教育のための障害理解 未来に開かれた教育へ 「個別の教育支援計画・指導計画」
了解残障人士的特殊需要教育 迈向面向未来的教育“个别教育支援计划/指导计划”
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
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- 作者:
平野大輔;勝二博亮;谷口敬道;Okazawa Shinichi;高野陽介・泉真由子;岡澤慎一・寺本淳志・中村保和・笹原未来・菅井裕行;大鹿綾 - 通讯作者:
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肢体不自由特別支援学校の重複障害学級に在籍する児童生徒に対する自立活動「健康の保持」の指導における困難に関する調査
对身体残疾特殊支援学校的多重残疾班的学生进行独立教学“维持健康”活动的困难的调查。
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
平野大輔;勝二博亮;谷口敬道;Okazawa Shinichi;高野陽介・泉真由子;岡澤慎一・寺本淳志・中村保和・笹原未来・菅井裕行;大鹿綾;泉 真由子;大平壇・一木薫・有馬碧衣・鍋島ももこ・加藤真奈・根津圭佑 - 通讯作者:
大平壇・一木薫・有馬碧衣・鍋島ももこ・加藤真奈・根津圭佑
障害の重い子どもとの学習と対話をめぐる実践的検討(2)―対話のなかで共創的に成り立つ学習の実相に関する事実経過の集積―
与严重残疾儿童的学习和对话的实际考虑(2) - 关于对话中共同创造学习的现实的事实积累 -
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
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- 作者:
平野大輔;勝二博亮;谷口敬道;Okazawa Shinichi;高野陽介・泉真由子;岡澤慎一・寺本淳志・中村保和・笹原未来・菅井裕行 - 通讯作者:
岡澤慎一・寺本淳志・中村保和・笹原未来・菅井裕行
学校教育現場における多職種連携・協働の現状と課題―学校・医療・福祉に焦点をあてて―
学校教育领域多学科协作与协作的现状与挑战 - 聚焦学校、医疗、福利 -
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
平野大輔;勝二博亮;谷口敬道;Okazawa Shinichi;高野陽介・泉真由子;岡澤慎一・寺本淳志・中村保和・笹原未来・菅井裕行;大鹿綾;泉 真由子 - 通讯作者:
泉 真由子
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Action Research on the Initiative-Based Diverse Learning Activities for Children with Severe Motor and Intellectual Disabilities-Medical Care Dependent Group
严重运动及智力障碍儿童-医疗依赖群体主动性多元化学习活动的行动研究
- 批准号:
18K02781 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
ポストコロナ期の新卒看護職員の臨床判断能力を培う学習活動の横断的ネットワーク構築
构建跨部门学习活动网络,培养后电晕时代新毕业护理人员的临床判断能力
- 批准号:
24K02725 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Multiple Representations of Learning in Dynamics and Control: Exploring the Synergy of Low-Cost Portable Lab Equipment, Virtual Labs, and AI within Student Learning Activities
动力学和控制中学习的多重表示:探索低成本便携式实验室设备、虚拟实验室和人工智能在学生学习活动中的协同作用
- 批准号:
2336998 - 财政年份:2024
- 资助金额:
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Standard Grant
作業療法の臨床推論の学習段階の解明および学習段階に応じた適切な学習活動の開発
阐明作业治疗中临床推理的学习阶段,并根据学习阶段制定适当的学习活动
- 批准号:
24K20175 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
言語系生成AIに合理的配慮の提供を求める学習活動が聴覚障害生徒の能力に与える影響
需要语言生成人工智能提供合理调整的学习活动对听障学生能力的影响
- 批准号:
24H02512 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
都市新中間層の学習活動と公的支援をめぐる社会教育史:高度成長期の団地を事例として
围绕学习活动的社会教育史和对城市新中产阶级的公共支持:以经济高速增长时期住宅小区为例
- 批准号:
24K05726 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
統合的な学習活動を思考の方向性によって類型化するための評価枠組みの開発
开发根据思维方向对综合学习活动进行分类的评估框架
- 批准号:
24K05958 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ユーザビリティエンジニアリングを用いたイノベーション力を創出する学習活動の提案
利用可用性工程学创造创新力的学习活动提案
- 批准号:
23K25722 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Collaborative Research: SaTC: EDU: Fire and ICE: Raising Security Awareness through Experiential Learning Activities for Building Trustworthy Deep Learning-based Applications
协作研究:SaTC:EDU:火灾和 ICE:通过体验式学习活动提高安全意识,构建值得信赖的基于深度学习的应用程序
- 批准号:
2244221 - 财政年份:2023
- 资助金额:
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Collaborative Research: SaTC: EDU: Fire and ICE: Raising Security Awareness through Experiential Learning Activities for Building Trustworthy Deep Learning-based Applications
协作研究:SaTC:EDU:火灾和 ICE:通过体验式学习活动提高安全意识,构建值得信赖的基于深度学习的应用程序
- 批准号:
2244219 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
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小中学校における野外観察を体験できるVR映像教材と学習活動の開発
开发让中小学体验户外观察的VR视频教材和学习活动
- 批准号:
23K02399 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)