Building Three-Step Growth Model of University Students and Development of a Learning Support System

构建大学生三步成长模型及学习支持体系建设

• 批准号: 15H02932
• 负责人: MIMA NOYURI
• 金额: $ 10.23万
• 依托单位: Future University-Hakodate
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15H02932/
• 关键词: ピアチュータリング; 段階的成長モデル; 学習方略; メタ認知; 動機づけ; 共同省察; 自己調整学習; インストラクショナルデザイン; 学習支援システム; 成長モデル; 可視化

项目成果

Designing Entry Level Programming Education

设计入门级编程教育

• 发表时间: 2018
• 作者: Yuki Hayashi;Kazuhisa Seta;Mitsuru Ikeda;Yoshiaki Mima
• 通讯作者: Yoshiaki Mima

Proposal of Agile-Oriented Approach Aimed at Developing Quality Assurance System of e-Learning Design Materials in University Collaboration

旨在开发大学合作电子学习设计材料质量保证体系的敏捷方法的建议

• DOI: 10.14949/konpyutariyoukyouiku.42.19
• 发表时间: 2017
• 期刊: Computer & Education
• 作者: 根本 淳子;高橋 暁子;竹岡 篤永
• 通讯作者: 竹岡 篤永

学生を自己調整学習者に育てる : アクティブラー二ングのその先へ

教育学生成为自我调节的学习者：超越主动学习

• 发表时间: 2017
• 作者: L.B.ニルソン (著;編集);Linda B. Nilson (著;編集);美馬 のゆり (監修;翻訳);伊藤 崇達 (監修;翻訳);深谷 達史 (翻訳);岡田 涼 (翻訳);梅本 貴豊 (翻訳);渡辺 雄貴 (翻訳);市川 尚 (翻訳);畑野 快 (翻訳)
• 通讯作者: 畑野 快 (翻訳)

Pedagogic transformation, student-directed design and computational thinking

教学转型、学生导向的设计和计算思维

• DOI: 10.1080/1554480x.2016.1182437
• 发表时间: 2016
• 期刊: Pedagogies: An International Journal
• 作者: 黒上晴夫;堀田龍也;木村明憲;Michael Vallance & Phillip A. Towndrow
• 通讯作者: Michael Vallance & Phillip A. Towndrow

全学的なアクティブラーニング型FDプログラムの開発と評価

全校主动学习 FD 项目的开发和评估

• 发表时间: 2016
• 作者: Ryo Ogino;Yuki Hayashi;and Kazuhisa Seta;渡辺雄貴
• 通讯作者: 渡辺雄貴