Multilingualism and language awareness at schools in immigrant communities

移民社区学校的多种语言和语言意识

• 批准号: 15H05152
• 负责人: Hayasi Tooru
• 金额: $ 10.4万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15H05152/
• 关键词: 言語接触; 異言語間コミュニケーション; 多言語社会; 言語交替; 社会化; 学校; 移民; 多言語主義社会; 多言語使用; 言語意識; 移民言語; 移民コミュニティ; 継承語教育

项目成果

Speakers' awareness and the use of do be vs. be after in Hiberno‐English

冬令英语中说话者的意识和 do be 与 be after 的使用

• DOI: 10.1111/weng.12197
• 发表时间: 2016
• 期刊: World Englishes
• 影响因子: 1.6
• 作者: Tamami Shimada

ゲールタハト（アイルランド語使用地域）の小学校にみる今日的葛藤ーアイルランドの言語政策とコミュニティ

Gaeltacht（爱尔兰语地区）小学中出现的当代冲突 - 爱尔兰语言政策和社区

• 发表时间: 2018
• 期刊: 東京大学言語学論集別冊：学校を通して見る移民コミュニティ（多言語使用と言語意識に関する報告）
• 作者: 生越直樹;新井保裕;孫蓮花;李東哲;伊香俊哉;弁納才一;奥村和美;河内一博;塩谷哲史;Seishi Karashima;嶋田珠巳
• 通讯作者: 嶋田珠巳

民族学校生徒の朝鮮語使用：日本の韓国学校と中国の朝鮮族学校での調査から

少数民族学生的韩语使用情况：日本韩国语学校和中国韩国语学校的调查

• 发表时间: 2017
• 作者: 生越直樹;新井保裕;孫蓮花;李東哲
• 通讯作者: 李東哲

Signs of deterritorialization? - Linguistic Landscape at the Germen-Polish border

去领土化的迹象？

• 发表时间: 2016
• 作者: Kimura;Goro Christoph
• 通讯作者: Goro Christoph

移民コミュニティの子弟教育と言語：パラグアイ国イグアスー移住地の二言語教育体制の構築と展開

移民社区的儿童教育和语言：巴拉圭伊瓜苏双语教育体系的建设和发展

• 发表时间: 2018
• 期刊: 東京大学言語学論集別冊：学校を通して見る移民コミュニティ（多言語使用と言語意識に関する報告）
• 作者: Yamashita;Rika;田中比呂志;ダニエル・ロング;風間伸次郎;西一夫;岩本篤志;Hitoshi Nagai;森幸一
• 通讯作者: 森幸一