Multilingualism and language awareness at schools in immigrant communities
Multilingualism and language awareness at schools in immigrant communities
移民社区学校的多种语言和语言意识
批准号：
15H05152
负责人：
Hayasi Tooru
金额：
$10.4万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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Speakers' awareness and the use of do be vs. be after in Hiberno‐English
冬令英语中说话者的意识和 do be 与 be after 的使用
冬令英语中说话者的意识和 do be 与 be after 的使用
DOI：
10.1111/weng.12197
发表时间：
2016
期刊：
World Englishes
影响因子：
1.6
作者：
[Tamami Shimada]
通讯作者：
Tamami Shimada
ゲールタハト（アイルランド語使用地域）の小学校にみる今日的葛藤ーアイルランドの言語政策とコミュニティ
Gaeltacht（爱尔兰语地区）小学中出现的当代冲突 - 爱尔兰语言政策和社区
Gaeltacht（爱尔兰语地区）小学中出现的当代冲突 - 爱尔兰语言政策和社区
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
東京大学言語学論集別冊：学校を通して見る移民コミュニティ（多言語使用と言語意識に関する報告）
影响因子：
--
作者：
[生越直樹, 新井保裕, 孫蓮花, 李東哲, 伊香俊哉, 弁納才一, 奥村和美, 河内一博, 塩谷哲史, Seishi Karashima, 嶋田珠巳]
通讯作者：
嶋田珠巳
民族学校生徒の朝鮮語使用：日本の韓国学校と中国の朝鮮族学校での調査から
少数民族学生的韩语使用情况：日本韩国语学校和中国韩国语学校的调查
少数民族学生的韩语使用情况：日本韩国语学校和中国韩国语学校的调查
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[生越直樹, 新井保裕, 孫蓮花, 李東哲]
通讯作者：
李東哲
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kimura, Goro Christoph]
通讯作者：
Goro Christoph
移民コミュニティの子弟教育と言語：パラグアイ国イグアスー移住地の二言語教育体制の構築と展開
移民社区的儿童教育和语言：巴拉圭伊瓜苏双语教育体系的建设和发展
移民社区的儿童教育和语言：巴拉圭伊瓜苏双语教育体系的建设和发展
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
東京大学言語学論集別冊：学校を通して見る移民コミュニティ（多言語使用と言語意識に関する報告）
影响因子：
--
作者：
[Yamashita, Rika, 田中比呂志, ダニエル・ロング, 風間伸次郎, 西一夫, 岩本篤志, Hitoshi Nagai, 森幸一]
通讯作者：
森幸一
共 45 条