Development of the Safety Education Programs that can Develop the Individuality and the Creativity of Students in a Society Cooperation Model for Innovation Education
创新教育社会合作模式中开发学生个性和创造力的安全教育项目
基本信息
- 批准号:15K00963
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
主体性を育てる安全教育
培养独立性的安全教育
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Setsuko Isoda;Manabu Moriyama;Sadayuki Shimoda and Michiko Ito;伊藤通子
- 通讯作者:伊藤通子
Old Brick Warehouse Restart Project Inheritance of Memory-Regeneration By Students of a Historic Building Damaged by the Kumamoto Earthquake in 2016-
旧砖仓库重启项目记忆的传承-学生们对2016年熊本地震中受损的历史建筑进行再生-
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Setsuko Isoda;Manabu Moriyama;Sadayuki Shimoda and Michiko Ito
- 通讯作者:Sadayuki Shimoda and Michiko Ito
幸福度世界一とイノベーションの国デンマークの教育事情
全球最幸福国家、创新之国丹麦的教育状况
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Setsuko Isoda;Manabu Moriyama;Sadayuki Shimoda and Michiko Ito;伊藤通子;川﨑雅恵・佐藤光顕・岡 正明;伊藤通子
- 通讯作者:伊藤通子
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ITO MICHIKO其他文献
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Compassion fatigue and effects upon midwives providing childbirth care
同情心疲劳及其对提供分娩护理的助产士的影响
- 批准号:
25463508 - 财政年份:2013
- 资助金额:
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开发“高级学习体验自我评估表”,以培养 PBL 教育中的独立学习者
- 批准号:
24K06260 - 财政年份:2024
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- 批准号:
24K06293 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
23K22334 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
多文化共生のための国内大学間オンラインPBL共修プログラムの開発と検証
国内高校多元文化共存在线PBL联合学习项目的开发与验证
- 批准号:
24K06130 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Broadening Participation Research Project: Investigating the Efficacy of Data Science for Environmental Justice based PBL Modules for Improving Diversity in Environmental Science
扩大参与研究项目:调查数据科学对环境正义的有效性,基于 PBL 模块以提高环境科学的多样性
- 批准号:
2306658 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: SaTC-EDU: Integrating Cybersecurity in Computing Curricula: A Software PBL-Driven Approach with Focus on Identity and Access Management (IAM)
合作研究:SaTC-EDU:将网络安全集成到计算课程中:以身份和访问管理 (IAM) 为重点的软件 PBL 驱动方法
- 批准号:
2302614 - 财政年份:2023
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Standard Grant
教員養成課程で学ぶ地域協働型造形共同制作を用いたPBL教育のプログラム開発
利用教师培训课程中学到的社区协作协作生产进行 PBL 教育的程序开发
- 批准号:
23K12807 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
火山地域で起こりうる災害を可視化し,防災・減災のための行動を学ぶPBL型教材開発
开发PBL型教材,将火山地区可能发生的灾害形象化,学习防灾减灾行动
- 批准号:
23H05119 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Collaborative Research: SaTC-EDU: Integrating Cybersecurity in Computing Curricula: A Software PBL-Driven Approach with Focus on Identity and Access Management (IAM)
合作研究:SaTC-EDU:将网络安全集成到计算课程中:以身份和访问管理 (IAM) 为重点的软件 PBL 驱动方法
- 批准号:
2302615 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Standard Grant
こども国際PBL ~プログラム構築とコミュニケーションストラテジー解析~
少儿国际PBL~项目构建与传播策略分析~
- 批准号:
23KK0039 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Fund for the Promotion of Joint International Research (International Collaborative Research)