Research of Big Data and Organization of Literacy Model for Science Teacher Training

科学教师培训大数据与素养模型组织研究

• 批准号: 15K00987
• 负责人: TANAKA HAJIME
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Shumei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K00987/
• 关键词: 科学教育; 理科教育; 理科教員養成; 科学リテラシー; コーパス; マップ; 理科教員; 教員養成; コンセプトマップ; ネットワークグラフ

项目成果

理科・家庭科間の連環用語の取り扱い － 高校理科分野コーパスに基づいて －

处理科学与家政之间的关联术语 - 基于高中科学领域语料库 -

• 发表时间: 2018
• 期刊: 日本科学教育学会年間論文集
• 作者: 石浦章一;鎌田正裕;大隅良典;中林健一他;渕 真輝; 山本 さくら; 藤本昌志; 廣野康平; 小西 宗; 上野ゆずき;小林久美，鈴木哲也，田中元
• 通讯作者: 小林久美，鈴木哲也，田中元

大学入学前に形成される化学概念ごとの強弱 -中高理科教員に求められる科学リテラシーを追究しながら-

进入大学前形成的各个化学概念的优缺点 - 追求初高中科学教师所需的科学素养 -

• 发表时间: 2015
• 作者: 田中 元,鈴木哲也

コンセプトマップで探る大学入学者（教育系学部・理科）の科目横断型知識・理解

使用概念图探索大学新生（教育学院/科学）的跨课程知识和理解

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本科学教育学会年会論文集
• 作者: 田中 元,鈴木哲也

Image of Chemistry for New Students Probed by Concept maps

概念图探索新生化学形象

• 发表时间: 2016
• 作者: Hajime Tanaka;Tetsuya Suzuki
• 通讯作者: Tetsuya Suzuki

コンセプトマップとその変遷を通じて読み取る学生の化学概念

学生通过概念图理解化学概念及其变化

• 发表时间: 2016
• 期刊: 秀明大学紀要
• 作者: Fujibayashi N.;Takaoka M.;and Sasaki Y.;うなぎプラネット（申請代表者：木村政司）;金 炯秀，青木 義男;田中 元,鈴木哲也,小手川久美子
• 通讯作者: 田中 元,鈴木哲也,小手川久美子