Technical and Educational Assistance to Children in Special Schools as Service Learning by University Students

大学生对特殊学校儿童的技术和教育援助作为服务学习

基本信息

  • 批准号:
    15K01103
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
空間認識能力向上のための肢体不自由児用3D-CG 玩具モデルを用いた教材の開発
为肢体残疾儿童开发3D-CG玩具模型教材,提高空间认知能力
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    石垣大樹;小田まり子;新井康平
  • 通讯作者:
    新井康平
Experimental Study of Spatial Cognition Capability Enhancement with Building Block Learning Contents for Disabled Children
积木式学习内容增强残疾儿童空间认知能力的实验研究
視覚障がい児のためのロボットを用いた語彙学習システム
使用机器人为视障儿童提供词汇学习系统
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋 雅仁 ;馬場 拓哉;荒巻 周人 ,小田 誠雄 ,小田 まり子
  • 通讯作者:
    荒巻 周人 ,小田 誠雄 ,小田 まり子
肢体不自由児のコミュニケーション支援に向けた入力デバイスの開発
开发输入设备以支持身体残疾儿童的交流
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小田 誠雄;小田まり子;高橋雅仁;河野央; 内田知巳;佐塚秀人
  • 通讯作者:
    佐塚秀人
360 度全方位パノラマ撮影による特別支援学校教育実践現場での 記録撮影の可能性
可以使用 360 度全方位全景摄影在特殊需求学校教育场所进行记录
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内田知巳;小田まり子
  • 通讯作者:
    小田まり子
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Development of Multimedia ESP CALL Materials Based on ESP Approach
基于ESP方法的多媒体ESP CALL材料的开发
A Pilot Study on Effective Learning in Blending Study
混合式学习中有效学习的试点研究
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大学英语课程开发:久留米工业大学

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Develpment of Learning Support Software Using 3-D CG animation for Children with intellectual disabilities
利用3D CG动画为智障儿童开发学习支持软件
  • 批准号:
    24501230
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a Pronunciation Practice CAI System Based on Lip Reading Techniques for Deaf Children Using Computer Graphics Animated Mouth Movement
利用计算机图形动画嘴部运动开发基于聋儿唇​​读技术的发音练习CAI系统
  • 批准号:
    20500860
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Eye-Movement measurement while Learning Pronunciation Using English Pronunciation Practice CAI System Based on Sound and Mouth Movement
学习发音时的眼动测量 利用基于声音和口动的英语发音练习 CAI 系统
  • 批准号:
    17500669
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

英語教育と特別支援教育のクロスポイント-英語指導者リカレント教育プログラムの開発
英语教育与特殊需要教育的交叉点——开发英语教师复训计划
  • 批准号:
    24K06047
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別支援教育のデジタル化を支える高専支援技術リポジトリの開発と社会実装
支持特殊需求教育数字化的技术学院支持技术库的开发和社会实施
  • 批准号:
    23K22308
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
特別支援教育の専門性を取り入れた放課後等デイサービスでの発達支援プログラムの開発
制定包含特殊需要教育专业知识的课后服务发展支持计划
  • 批准号:
    24K00437
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
小規模在外教育施設における特別支援教育担当教員の学校間連携を図るモデルの構築
构建海外小型教育机构特殊教育教师校际合作模式
  • 批准号:
    24H02468
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
特別支援教育の音楽指導における「音楽療法的アプローチ」の実証的研究
特殊教育音乐教学中“音乐治疗法”的实证研究
  • 批准号:
    23K22269
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
武道で知的障害児の心を育めるか?:特別支援教育で実践する新たな剣道授業の開発
武术可以陶冶智障儿童的心灵吗?
  • 批准号:
    23K17597
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
知的障害児のセルフアドボカシーを促す特別支援教育教員の実践支援プログラム開発研究
为特殊需要教育教师制定切实可行的支持计划以促进智障儿童的自我倡导的研究
  • 批准号:
    23K02575
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
特別支援教育における授業・教材研究を支援する情報プラットフォームの開発と実装
开发和实施支持特殊教育课程和教材研究的信息平台
  • 批准号:
    23K02737
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
効果的な人事異動が特別支援教育における教師の専門性に及ぼす影響
有效的人事变动对特殊教育教师专业化的影响。
  • 批准号:
    22KJ0716
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
特別支援教育支援員の研修に関する実態調査-研修プログラムの開発に向けて-
特殊教育辅助人员培训现状调查 - 制定培训计划 -
  • 批准号:
    23K18918
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
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