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Design of dialogical classroom activities and construction of assessment criteria in the writing expression class

Design of dialogical classroom activities and construction of assessment criteria in the writing expression class
写作表达课对话式课堂活动设计及考核标准构建
批准号：
15K02638
负责人：
HARATA MICHIYO
金额：
$2.83万
依托单位：
Mie University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K02638/
关键词：
アカデミック・ライティング対話的評価活動記述式内省活動ルーブリック協働的推敲M-GTA自律的学習態度自己内対話協働的推敲活動評価活動対話的推敲活動内省協働研究認識の変化修正版グランデッド・セオリー・アプローチ

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深い内省を目指した記述式ルーブリックの実践
练习描述性的标题以进行深刻的自我反思
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [原田三千代, 福岡寿美子, 中尾桂子, 田中信之, 淺津嘉之]
通讯作者： 淺津嘉之
アカデミック・ライティングにおけるピア・レスポンスと評価の関係ー2012年度～2014年度にかけての実践からコースデザインを再考する―
学术写作中同行反应与评价的关系：基于2012-2014年实践的课程设计再思考
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [原田三千代, 淺津嘉之, 田中信之, 中尾桂子, 福岡寿美子, 原田三千代, Tomohiko Kawamori, 福岡寿美子, Tomohiko Kawamori and Toshiji Miyakawa, 中尾桂子, 中尾桂子, 中尾桂子・森下淳也, 福岡寿美子, 福岡寿美子, 中尾桂子, 中尾桂子・加藤さやか・隈井正三, 原田三千代, 田中信之, 中尾桂子, 中尾桂子]
通讯作者： 中尾桂子
フィードバック研究への招待　　第5章
邀请反馈研究第 5 章
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [原田三千代, 淺津嘉之, 田中信之, 中尾桂子, 福岡寿美子, 原田三千代, Tomohiko Kawamori, 福岡寿美子, Tomohiko Kawamori and Toshiji Miyakawa, 中尾桂子, 中尾桂子, 中尾桂子・森下淳也, 福岡寿美子, 福岡寿美子, 中尾桂子, 中尾桂子・加藤さやか・隈井正三, 原田三千代, 田中信之, 中尾桂子, 中尾桂子, 福岡寿美子, 浅津嘉之, 原田三千代]
通讯作者： 原田三千代
対話的評価活動を取り入れた日本語表現のテキスト分析ー大学学部生を対象にして－
结合互动评价活动的日语表达文本分析——针对大学生——
DOI： --
发表时间： 2017
期刊： 第23回大学教育研究フォーラム発表論文集
影响因子： --
作者： [Hasui Kohei, Nakazono Yoshiyuki, Teranishi Yuki, Masashige Hamano and Francesco Zanetti, 原田三千代, Yoshiyuki Nakazono, Masashige Hamano and Pierre M. Picard, 中尾桂子, Junichi Kikuchi, Eiji Okano and Masashige Hamano, Junichi Kikuchi, 原田三千代・淺津嘉之・田中信之・中尾桂子・福岡寿美子, Masashige Hamano, Yoshiyuki Nakazono, Masashige Hamano, 原田三千代]
通讯作者： 原田三千代
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