A study on supporting native speakers of Japanese who converse with non-native speakers of Japanese
A study on supporting native speakers of Japanese who converse with non-native speakers of Japanese
支持日语母语人士与非日语母语人士交谈的研究
批准号：
16K02790
负责人：
Ito Miki Yokoyama
金额：
$1.5万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
難解な日本語をやさしい日本語へ書き換える際にみられた特徴 ―書き換えデータとインタビューデータより―
将困难的日语改写为简单的日语时观察到的特征 - 基于改写数据和访谈数据 -
将困难的日语改写为简单的日语时观察到的特征 - 基于改写数据和访谈数据 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
人文論究
影响因子：
--
作者：
[伊藤（横山）美紀, 髙橋圭介, 伊藤恵, 長内一真, 奥野拓]
通讯作者：
奥野拓
日本語話者が日本語非母語話者を意識した書き換えを通して得る学びについての考察 An Examination of What Japanese Native Speakers Can Learn from Paraphrasing Activities Carried Out for Non-native Japanese Speakers
检查以日语为母语的人可以从针对非日语母语者进行的释义活动中学到什么
检查以日语为母语的人可以从针对非日语母语者进行的释义活动中学到什么
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[伊藤（横山）美紀, 伊藤恵, 奥野拓, 高橋圭介]
通讯作者：
高橋圭介
日本語母語話者が日本語非母語話者を意識した書き換えを通して得る学びについての考察/An Examination of What Japanee Native Speakers Can Learn from Paraphrasing Activities Carried Out for Non-Native Japanese Speakers
检查以日语为母语的人可以从针对非日语母语者进行的释义活动中学到什么
检查以日语为母语的人可以从针对非日语母语者进行的释义活动中学到什么
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Miki Yokoyama Ito, Kei Ito, Taku Okuno and Keisuke Takahashi]
通讯作者：
Taku Okuno and Keisuke Takahashi
これやさしいか
这容易吗？
这容易吗？
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
海外で活躍することを前提とした日本語教師教育におけるやさしい日本語の活用―地域における書き換え活動をとおして―
将简单的日语运用到以海外工作为目的的日语教师教育中 - 通过当地改写活动 -
将简单的日语运用到以海外工作为目的的日语教师教育中 - 通过当地改写活动 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
国際地域研究
影响因子：
--
作者：
[伊藤（横山）美紀, 高橋圭介, 伊藤恵, 奥野拓]
通讯作者：
奥野拓
共 10 条
海外基金