A contrastive study on the structure and features of essays by Japanese and Chinese students
中日学生作文结构与特点对比研究
基本信息
- 批准号:16K02822
- 负责人:
- 金额:$ 2.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本人学生と中国人学生の母語による意見文の構造の違い
日本和中国学生母语意见句结构的差异
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ishihara;N. A. Gao;C. Davison;& C. Leung (Eds.);佐藤尚子・大野早苗;大野早苗・莊嚴・羅暁紅;村田晶子;大野早苗・莊嚴・羅暁紅
- 通讯作者:大野早苗・莊嚴・羅暁紅
母語による意見文の日中比較―パラグラフ構成を中心に―
日本与日本母语书写观点的比较 - 关注段落结构 -
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Ishihara;N. A. Gao;C. Davison;& C. Leung (Eds.);佐藤尚子・大野早苗;大野早苗・莊嚴・羅暁紅
- 通讯作者:大野早苗・莊嚴・羅暁紅
中国語文(国語)教育事情 ―中華人民共和国教育部「普通高中語文課程標準(実験)」(2003年)の紹介―
汉语句子(日语)教育现状 - 中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准(实验)》简介(2003年) -
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村田晶子・竹山直子・長谷川由香・池田幸弘;村田晶子・池田幸弘;大野早苗;大野早苗・莊嚴
- 通讯作者:大野早苗・莊嚴
日本語を書く―高校と大学の日本語教育の円滑な接続をめざして
日语写作:旨在实现高中和大学日语教育的顺利衔接
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村田晶子・竹山直子・長谷川由香・池田幸弘;村田晶子・池田幸弘;大野早苗;大野早苗・莊嚴;Noriko Ishihara;佐藤尚子・塚越久美子・大野早苗・北澤正志
- 通讯作者:佐藤尚子・塚越久美子・大野早苗・北澤正志
日本人学生と中国人学生の母語による意見文の構成の違い
日本和中国学生母语意见句结构的差异
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村田晶子・竹山直子・長谷川由香・池田幸弘;村田晶子・池田幸弘;大野早苗
- 通讯作者:大野早苗
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OHNO Sanae其他文献
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How has the speculation influenced international commodity market movements and resourch-rich countries?
投机活动如何影响国际大宗商品市场走势和资源丰富的国家?
- 批准号:
24530367 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Fluctuations of Commodity Prices and Financial Crisis in Resource-Rich Countries
资源丰富国家的大宗商品价格波动与金融危机
- 批准号:
21330080 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
グローバル社会・多言語多文化社会に対応する国語教育の再構築に向けた実践的研究
旨在重建日语教育以适应全球化、多语言和多文化社会的实践研究
- 批准号:
24K05991 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ユーザー中心設計による中国語教育文法の構築ー事例研究からの実用化と体系化ー
以用户为中心的设计构建汉语教育语法——案例的实际应用与体系化——
- 批准号:
23K21955 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中国語教育向けのテキスト難度測定システムの開発
华文教育课文难度测量系统的开发
- 批准号:
24K16129 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
日本の高等学校等における英語以外の外国語教育のデータベース構築および実態解明
建立数据库并阐明日本高中英语以外的外语教育的实际情况等。
- 批准号:
24K04035 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
映像交流システムを活用した異文化理解・交流のための外国語教育の実践研究
利用视频交换系统促进跨文化理解和交流的外语教育实践研究
- 批准号:
23K20480 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
日本語・中国語の主題・焦点構造の比較分析とその成果の日本語・中国語教育への応用
日语和汉语的主题和焦点结构的比较分析及其结果在日语和汉语教育中的应用
- 批准号:
24K03895 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中国語教育においてICTを活用するための教員用資料及び教案の開発
为教师开发在汉语教育中运用信息通信技术的材料和教案
- 批准号:
24K04134 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
授業改善を志向した国語教育カリキュラムの研究開発ー探究的要素を援用してー
研究开发旨在改进课程的日语教育课程 - 利用探索性元素 -
- 批准号:
24H02383 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校外国語教育における教科担任制の有効性とその検証方法の構築
小学外语教育学科教师制度的有效性及验证方法的构建
- 批准号:
24K04098 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外国語教育における非認知能力の役割の解明:認知欲求に焦点を当てて
阐明非认知能力在外语教育中的作用:关注认知需求
- 批准号:
24K16147 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists














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