Theorization of Developing L2 Learner Autonomy: Derived from Spirituality and Self-Determination Theory
Theorization of Developing L2 Learner Autonomy: Derived from Spirituality and Self-Determination Theory
发展二语学习者自主性的理论：源自灵性和自决理论
批准号：
16K02846
负责人：
Kanaoka Masao
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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Pedagogical Attempt to Promote Japanese College EFL Learners' Self-Growth
促进日本大学英语学习者自我成长的教学尝试
促进日本大学英语学习者自我成长的教学尝试
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
SiSAL Journal
影响因子：
--
作者：
[Ueno, Kishiko, 荒川清秀, 荒川清秀 塩山正純 周閲 中西千香, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 植野貴志子・井出祥子, 多々良直弘, 明木茂夫, 須藤路子・植野貴志子, 中西千香, 植野貴志子, 植村麻紀子, 多々良直弘, 野村佑子, 八木橋宏勇, 須藤路子・植野貴志子, 植野貴志子, 八木橋宏勇, 多々良直弘・八木橋宏勇, 植野貴志子, 植野貴志子, Naohiro Tatara, 八木橋宏勇, 多々良直弘, 多々良直弘, 多々良直弘・八木橋宏勇, 多々良直弘, TATARA Naohiro, 八木橋宏勇, 八木橋宏勇, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 八木橋宏勇, 長谷川明香・西村義樹, 植野貴志子, 多々良 直弘ほか, 長谷川明香ほか, 多々良直弘, 長谷川明香, Masao KANAOKA]
通讯作者：
Masao KANAOKA
A New Perspective on L2 Motivation and Learner Autonomy: Ema Ushioda’s Theoretical Notions and Implications, with the Optimization of the Japanese College EFL Contexts in Mind
二语动机和学习者自主性的新视角：牛田惠玛的理论概念和启示，并考虑到日本大学英语情境的优化
二语动机和学习者自主性的新视角：牛田惠玛的理论概念和启示，并考虑到日本大学英语情境的优化
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
Annual Review of English Learning and Teaching
影响因子：
--
作者：
[Ueno, Kishiko, 荒川清秀, 荒川清秀 塩山正純 周閲 中西千香, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 植野貴志子・井出祥子, 多々良直弘, 明木茂夫, 須藤路子・植野貴志子, 中西千香, 植野貴志子, 植村麻紀子, 多々良直弘, 野村佑子, 八木橋宏勇, 須藤路子・植野貴志子, 植野貴志子, 八木橋宏勇, 多々良直弘・八木橋宏勇, 植野貴志子, 植野貴志子, Naohiro Tatara, 八木橋宏勇, 多々良直弘, 多々良直弘, 多々良直弘・八木橋宏勇, 多々良直弘, TATARA Naohiro, 八木橋宏勇, 八木橋宏勇, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 八木橋宏勇, 長谷川明香・西村義樹, 植野貴志子, 多々良 直弘ほか, 長谷川明香ほか, 多々良直弘, 長谷川明香, Masao KANAOKA, Masao KANAOKA, Masao KANAOKA; Ema USHIODA; Atsuko WATANABE; Chihiro KATO, Masao Kanaoka, Masao Kanaoka, Masao Kanaoka]
通讯作者：
Masao Kanaoka
大学英語教育学会 (JACET) 第56回国際大会
日本大学英语教育协会（JACET）第56届国际会议
日本大学英语教育协会（JACET）第56届国际会议
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
共通教育英語のリ・デザイン化―カリキュラムの実質化と英語授業の系統化―
重新设计普通教育英语——充实课程体系，系统化英语课程——
重新设计普通教育英语——充实课程体系，系统化英语课程——
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
鹿児島大学教育センター年報
影响因子：
--
作者：
[Ueno, Kishiko, 荒川清秀, 荒川清秀 塩山正純 周閲 中西千香, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 植野貴志子・井出祥子, 多々良直弘, 明木茂夫, 須藤路子・植野貴志子, 中西千香, 植野貴志子, 植村麻紀子, 多々良直弘, 野村佑子, 八木橋宏勇, 須藤路子・植野貴志子, 植野貴志子, 八木橋宏勇, 多々良直弘・八木橋宏勇, 植野貴志子, 植野貴志子, Naohiro Tatara, 八木橋宏勇, 多々良直弘, 多々良直弘, 多々良直弘・八木橋宏勇, 多々良直弘, TATARA Naohiro, 八木橋宏勇, 八木橋宏勇, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 八木橋宏勇, 長谷川明香・西村義樹, 植野貴志子, 多々良 直弘ほか, 長谷川明香ほか, 多々良直弘, 長谷川明香, Masao KANAOKA, Masao KANAOKA, Masao KANAOKA; Ema USHIODA; Atsuko WATANABE; Chihiro KATO, Masao Kanaoka, Masao Kanaoka, Masao Kanaoka, 金岡 正夫]
通讯作者：
金岡 正夫
L2 Motivation and Spirituality in College ELT: Changing L2 Learning and L2 Self With a Self-Determined Message
大学英语教学中的二语动机和灵性：通过自我决定的信息改变二语学习和二语自我
大学英语教学中的二语动机和灵性：通过自我决定的信息改变二语学习和二语自我
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
Annual Review of English Language Education in Japan (ARELE)
影响因子：
--
作者：
[Ueno, Kishiko, 荒川清秀, 荒川清秀 塩山正純 周閲 中西千香, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 八木橋宏勇, 明木茂夫, 植野貴志子・井出祥子, 多々良直弘, 明木茂夫, 須藤路子・植野貴志子, 中西千香, 植野貴志子, 植村麻紀子, 多々良直弘, 野村佑子, 八木橋宏勇, 須藤路子・植野貴志子, 植野貴志子, 八木橋宏勇, 多々良直弘・八木橋宏勇, 植野貴志子, 植野貴志子, Naohiro Tatara, 八木橋宏勇, 多々良直弘, 多々良直弘, 多々良直弘・八木橋宏勇, 多々良直弘, TATARA Naohiro, 八木橋宏勇, 八木橋宏勇, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 森雄一・西村義樹・長谷川明香（編）, 八木橋宏勇, 長谷川明香・西村義樹, 植野貴志子, 多々良 直弘ほか, 長谷川明香ほか, 多々良直弘, 長谷川明香, Masao KANAOKA, Masao KANAOKA, Masao KANAOKA; Ema USHIODA; Atsuko WATANABE; Chihiro KATO, Masao Kanaoka]
通讯作者：
Masao Kanaoka
共 16 条
Developing active learning-mediated college EFL curriculum for learner autonomy
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批准号：25370635
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2013
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负责人：Kanaoka Masao
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依托单位：