Multicultural Japan: Effective Methodologies for Teaching Language and Culture to Japanese University Students

多元文化的日本：日本大学生语言和文化教学的有效方法

基本信息

  • 批准号：
    16K02945
  • 负责人：
    Ando Koichi
  • 金额：
    $ 2.83万
  • 依托单位：
    Otemae University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2016
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2016-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

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专利数量（0）
English Through Culturally Familiar Contexts: A Pilot Study in Japan
通过熟悉的文化背景学习英语：日本的试点研究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
    Language Education in Asia
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Sheridan;R.;Tanaka K. M.,& Hogg;N.
  • 通讯作者：
    N.
The Impact of Culturally Familiar Materials on Reading and Vocabulary
熟悉文化的材料对阅读和词汇的影响
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tanaka Kathryn M;Sheridan Robert;Daniel Tang & Kobayashi Jeanette M.;Aika Miura;森下美和;Sheridan Robert & Tanaka Kathryn M.
  • 通讯作者：
    Sheridan Robert & Tanaka Kathryn M.
Speak about what your students know: the effects of culturally familiar material on speech
谈论你的学生所知道的：熟悉文化的材料对言语的影响
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tanaka Kathryn M;Sheridan Robert;Daniel Tang & Kobayashi Jeanette M.;Aika Miura;森下美和;Sheridan Robert & Tanaka Kathryn M.;三浦愛香;Daniel Tang
  • 通讯作者：
    Daniel Tang
Designing Instructional Materials That Are Socio-culturally Appropriate for Students
设计适合学生社会文化的教学材料
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    John Jackson
  • 通讯作者：
    John Jackson
Culture and Constructivism: A New Approach to Student-Centered English Language Education in Japan.
文化与建构主义：日本以学生为中心的英语语言教育的新方法。
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  • 通讯作者：
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  • 通讯作者：
    Ando Koichi

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