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Developing In-School Teacher Training Program for Teaching English in Elementary Schools
制定小学英语教学校内教师培训计划
基本信息
- 批准号：16K02968
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Development of In - School Teacher Training Programs for Teaching English in Elementary Schools
制定小学英语教学校内教师培训计划
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：町田智久;牛木豊;Tomohisa Machida;町田智久・牛木豊;Tomohisa Machida;Tomohisa Machida;Tomohisa Machida
- 通讯作者：Tomohisa Machida
ティーム・ティーチングを生かした学級担任の基礎的英語力向上の取組み
利用团队教学努力提高课堂教师的英语基础技能
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：町田智久;町田智久・高橋規子・黒川美喜子
- 通讯作者：町田智久・高橋規子・黒川美喜子
TOEFL Primary を活用した取り組み
使用 TOEFL Primary 的举措
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：町田智久;町田智久・高橋規子・黒川美喜子;町田智久
- 通讯作者：町田智久
Elementary School Teachers' Journey toward Teaching English
小学教师英语教学之路
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：町田智久;町田智久・高橋規子・黒川美喜子;町田智久;Tomohisa Machida;Tomohisa Machida
- 通讯作者：Tomohisa Machida
Developing NNETs' Conficence to Team-Teach with NESTs through In-Service Training
通过在职培训培养 NNET 与 NEST 进行团队教学的信心
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：町田智久;牛木豊;Tomohisa Machida;町田智久・牛木豊;Tomohisa Machida;Tomohisa Machida
- 通讯作者：Tomohisa Machida
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Machida Tomohisa其他文献
Synergistic action between E2A and Notch signal determines the cell fate of T cell versus innate lymphoid cell in the thymus
E2A 和 Notch 信号之间的协同作用决定了胸腺中 T 细胞与先天淋巴细胞的细胞命运
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Akuta Keigo;Fukushima Kentaro;Nakata Keiichi;Hayashi Satoru;Toda Jun;Shingai Yasuhiro;Tsutsumi Kazuhito;Machida Tomohisa;Hino Akihisa;Kusakabe Shinsuke;Doi Yukiko;Fujita Jiro;Kato Hisashi;Maeda Tetsuo;Yokota Takafumi;Tomiyama Yoshiaki;Hosen Naoki;Kashiwag;宮崎和子 - 通讯作者：
宮崎和子
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Development of Elementary School Teahcers' Training That Is Effective for Team-Teaching
开展有效团队教学的小学教师培训
- 批准号：
25370721 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
米軍占領下の沖縄における現職教員研修制度の再構築過程に関する研究
美军占领下冲绳在职教师培训体系重建过程研究
- 批准号：
23K20172 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A study of in-school in-service training for HRTs and senka teachers, addressing teacher training needs.
针对 HRT 和 Senka 教师的校内在职培训研究，解决教师培训需求。
- 批准号：
24K04150 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学級の心理的安全性を向上・維持させるための教員研修プログラムの開発
制定教师培训计划，以改善和维护课堂心理安全
- 批准号：
24K05902 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
東アジア的文脈をふまえたグローバル市民教育の教員研修プログラム日中韓共同開発研究
基于东亚背景的中中韩世界公民教育师资培训项目联合开发研究
- 批准号：
23K25666 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
青年期ひきこもり傾向者の解離性自傷に対応できる心理教育型教員研修プログラムの開発
制定心理教育教师培训计划，以应对具有孤僻倾向的青少年的解离性自伤
- 批准号：
24K06605 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語 e-learning の効果を最大限にする教員研修プログラムの開発
制定教师培训计划，最大限度地提高英语在线学习的有效性
- 批准号：
24K04102 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本人英語教師の批判的思考力育成に関する認識の研究：指導法開発と教員研修への応用
日本英语教师对批判性思维技能发展的看法研究：在教学方法开发和教师培训中的应用
- 批准号：
24KJ1385 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
不登校のユニバーサル予防を支援する教員研修コンテンツの開発とその効果検証
制定教师培训内容以支持普遍预防拒学现象并验证其有效性
- 批准号：
24K05964 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師における数学的な態度を涵養する教員養成と教員研修の一体的なプログラムの開発
制定综合教师培训和教师培训计划，培养教师的数学态度
- 批准号：
24K05930 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Organization for interactive teacher training and competency formation among early childhood teachers rooted in remote island area
为偏远岛屿地区的幼儿教师提供互动式教师培训和能力培养组织
- 批准号：
23K12744 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists