Development of Teaching Methods and Curriculum aiming at Qualitative Development of the Learning Group in Inclusive Education

以全纳教育学习群体素质发展为目标的教学方法和课程开发

基本信息

  • 批准号:
    16K04471
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
インクルーシブ教育における総合的学習の検討―ドイツの事実教授を手がかりに―
全纳教育中整合学习的思考——基于德国事实教学——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KURAMOTO Tetsuo;TANDO Hirofumi;生澤繁樹;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;松下晴彦・生澤繁樹;田中耕治;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝・樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;Tanaka Koji;吉田茂孝;生澤繁樹;石井英真;吉田茂孝
  • 通讯作者:
    吉田茂孝
「インクルーシブ教育を重視した校内授業研究と学校づくり」(『学習集団研究の現在 Vol.2 学習集団づくりが描く「学びの地図」』)
《以全纳教育为重点的校内课程与学校发展研究》(《学习小组研究现状第2卷:构建学习小组绘制的“学习地图”》)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Shigeki Izawa;Masaki Takamiya;Hektor K. T. Yan;Cheuk-Hang Leung;Ren-Jie Vincent Lin;鈴木幹雄;北川剛司・樋口裕介(深澤広明・吉田成章編);鈴木幹雄;Shigeki Izawa;Tetsuo Kuramoto ,Eric C. K. Cheng;吉田茂孝(深澤広明・吉田成章編)
  • 通讯作者:
    吉田茂孝(深澤広明・吉田成章編)
インクルーシブ教育における総合的な学習の時間の検討―ドイツの事実教授を手がかりに―
审视全纳教育中的综合学习时间——基于德国事实教学——
「教育改革と特別支援教育」(湯浅恭正編『よくわかる特別支援教育[第2版]』)
《教育改革与特殊需要教育》(汤浅康正主编《通俗易懂的特殊需要教育[第2版]》)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KURAMOTO Tetsuo;TANDO Hirofumi;生澤繁樹;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;松下晴彦・生澤繁樹;田中耕治;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝・樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;Tanaka Koji;吉田茂孝;生澤繁樹;石井英真;吉田茂孝;Tetsuo Kuramoto;田中耕治;樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;吉田茂孝;Cristina Alarcón/Martin Lawn (Tanaka Koji);Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝
  • 通讯作者:
    吉田茂孝
陶冶履歴研究(Bildungsgangforschung)にもとづく学習者の参加に関する一考察
基于陶器历史研究的学习者参与研究(Bildungsgangforschung)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KURAMOTO Tetsuo;TANDO Hirofumi;生澤繁樹;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;松下晴彦・生澤繁樹;田中耕治;吉田茂孝;田中耕治;Tetsuo Kuramoto;吉田茂孝・樋口裕介;Tetsuo Kuramoto;生澤繁樹;Tanaka Koji;吉田茂孝;生澤繁樹;石井英真;吉田茂孝;Tetsuo Kuramoto;田中耕治;樋口裕介
  • 通讯作者:
    樋口裕介
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The Development of an Educational Assessment Model for Learning Groups with Diverse Needs in the Era of Inclusive Education
全纳教育时代针对不同需求学习群体的教育评估模型的开发
  • 批准号:
    19K02503
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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Artificial intelligence in education: Democratising policy
教育中的人工智能:政策民主化
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    DP240100602
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
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    DP240100249
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
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    Discovery Projects
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  • 批准号:
    DP240100968
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
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    Discovery Projects
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    ES/Z502431/1
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
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    Fellowship
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    ES/Z502492/1
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
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    Fellowship
Capacity Assessment, Tracking, & Enhancement through Network Analysis: Developing a Tool to Inform Capacity Building Efforts in Complex STEM Education Systems
能力评估、跟踪、
  • 批准号:
    2315532
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: New to IUSE: EDU DCL:Diversifying Economics Education through Plug and Play Video Modules with Diverse Role Models, Relevant Research, and Active Learning
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  • 批准号:
    2315700
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Implementation Grant: Active Societal Participation In Research and Education
合作研究:实施补助金:社会积极参与研究和教育
  • 批准号:
    2326774
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Postdoctoral Fellowship: STEMEdIPRF: Understanding instructor and student concepts of race to measure the prevalence of race essentialism in biology education
博士后奖学金:STEMEdIPRF:了解教师和学生的种族概念,以衡量生物教育中种族本质主义的流行程度
  • 批准号:
    2327488
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
CAREER: Bridging Research & Education in Delineating Fatigue Performance & Damage Mechanisms in Metal Fused Filament Fabricated Inconel 718
职业:桥梁研究
  • 批准号:
    2338178
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.5万
  • 项目类别:
    Standard Grant
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