A Study of Various Language Products for Japanese Learning Materials
A Study of Various Language Products for Japanese Learning Materials
日语学习材料的各种语言产品研究
批准号：
16K04669
负责人：
MORITA Shingo
金额：
$2.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2021-03-31
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近代日本における日本語文法研究と文法教育
近代日本的日语语法研究与语法教育
近代日本的日语语法研究与语法教育
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[艮 香織, 柿崎 えま, 本橋 幸康, 森田真吾, 大友秀明, 森田真吾]
通讯作者：
森田真吾
教科指導におけるICT活用の具体化：各教科等の特徴を生かして
体现ICT在学科教学中的运用：利用各学科的特点等。
体现ICT在学科教学中的运用：利用各学科的特点等。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
千葉大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[松尾七重, 寺井正憲, 森田真吾, 他6名]
通讯作者：
他6名
昭和10年文法教育における指導内容の「収斂」－文部省『中等文法』の独自性について－
1933年语法教育教学内容的“趋同”——浅谈教育部《中学语法》的独特之处——
1933年语法教育教学内容的“趋同”——浅谈教育部《中学语法》的独特之处——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
『国語科教育』（全国大学国語教育学会編）
影响因子：
--
作者：
[福田弘, 艮香織, 本橋 幸康, 艮香織, 本橋 幸康, 艮香織, 本橋 幸康, 艮香織, 本橋 幸康, Kaori USHITORA,et al, 本橋 幸康, 森田真吾]
通讯作者：
森田真吾
「主体的・対話的で深い学び」を目指した「自己内対話」への他者視点の導入
将他人的观点引入“内部对话”，旨在“自主、互动、深度学习”
将他人的观点引入“内部对话”，旨在“自主、互动、深度学习”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
『月刊国語教育研究』
影响因子：
--
作者：
[福田弘, 艮香織, 本橋 幸康, 艮香織, 本橋 幸康, 艮香織, 本橋 幸康, 艮香織, 本橋 幸康, Kaori USHITORA,et al, 本橋 幸康, 森田真吾, Kaori USHITORA, 大友秀明, 本橋 幸康, 森田真吾]
通讯作者：
森田真吾
小学校段階で育成を目指す資質・能力と「主体的・対話的で深い学び」の実現のポイント
小学阶段应培养的素质能力及实现“自主学习、互动学习、深度学习”的要点
小学阶段应培养的素质能力及实现“自主学习、互动学习、深度学习”的要点
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
教育科学国語教育
影响因子：
--
作者：
[艮 香織, 柿崎 えま, 本橋 幸康, 森田真吾]
通讯作者：
森田真吾
共 13 条
Studies on the significance in the writing of guidance noting the clerical error
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批准号：23730825
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.33万
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财政年份：2011
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负责人：MORITA Shingo
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依托单位：