A Musical Education Program Utilizing Active Learning Developed Cooperatively in Japan, Australia and U.S.: Focused on Creative Music Making

日本、澳大利亚和美国合作开发的利用主动学习的音乐教育项目：专注于创意音乐制作

• 批准号: 16K04673
• 负责人: Tokie Noriko
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K04673/
• 关键词: 音楽科授業; 創作; 能動的学習; 身体表現; 能動的な学習; 音楽づくり; 授業プログラム; 能動的音楽学習; アクティブ・ラーニング; 創作表現; アクティブラーニング; 教育学; 音楽科教育

项目成果

芸術表現教育の授業づくり ―音楽、図工、美術におけるコンピテンシー育成のための研究と実践―

为艺术表现教育开设课程 - 培养音乐、绘画和美术能力的研究和实践 -

• 发表时间: 2017
• 作者: 今成 満; 浅井 暁子，時得 紀子;Noriko Tokie;飯村諭吉・時得紀子;Noriko Tokie;Noriko Tokie;時得 紀子;Noriko Tokie;時得 紀子・今成 満・浅井 暁子;三宅晶子;時得紀子・飯村諭吉・大場拓哉;三宅晶子;Noriko Tokie;三宅晶子;時得紀子 他;三宅晶子;時得紀子 他;三宅晶子;時得紀子 他;三宅晶子;時得紀子 他;三宅晶子;三宅晶子;時得紀子;三宅晶子;時得紀子（編著者）
• 通讯作者: 時得紀子（編著者）

初等教員養成課程の音楽指導法をめぐる実践的考察 ―アクティブ・ラーニングによる身体表現活動に焦点を当てて―

小学教师培训课程音乐教学方法的实践思考 -通过主动学习注重肢体表达活动-

• 发表时间: 2017
• 期刊: 『教育実践学論集』兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
• 作者: 今成 満; 浅井 暁子，時得 紀子;Noriko Tokie;飯村諭吉・時得紀子
• 通讯作者: 飯村諭吉・時得紀子

Columbia University/New York University(米国)

哥伦比亚大学/纽约大学（美国）

A Study of Cross-Disciplinary Learning Based Music Lesson Programs: Referencing a Case Study of an American Teacher’s College

基于跨学科学习的音乐课程研究：以美国师范学院为例

• 发表时间: 2020
• 期刊: The Proceedings of the 8th Japan-China Teacher Education Conference
• 作者: Lisa Tokie;Noriko Tokie;Noriko Tokie
• 通讯作者: Noriko Tokie

Attempting to Incorporate Physical Expression into Junior High School Music Classes

尝试将肢体表达融入初中音乐课

• 发表时间: 2020
• 期刊: Proceedings of ISME (International Society for Music Education) 34th World Conference
• 作者: 林 睦;時得 紀子 他;Noriko Tokie
• 通讯作者: Noriko Tokie