Effects of family and social capital on non-cognitive skills

家庭和社会资本对非认知技能的影响

基本信息

  • 批准号:
    16H03628
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 10.65万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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Trade policy preference, childhood sporting experience, and informal school curriculum: an examination of views of the TPP from the
贸易政策偏好、儿童体育经历和非正式学校课程:对 TPP 观点的检验
Male pupils taught by female homeroom teachers show a higher preference for Corporate Social Responsibility in adulthood
由女班主任授课的男学生在成年后表现出对企业社会责任的更高偏好
Warwick Business School(英国)
华威商学院(英国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Male pupils taught by female homeroom teachers show higher preference for Corporate Social Responsibility in adulthood
由女班主任授课的男学生在成年后表现出更高的企业社会责任偏好
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Daisuke Ida;山村英司
  • 通讯作者:
    山村英司
義理と人情の経済学
责任经济学和人性经济学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Mangelsdorf;A.;Ijiri;N. and Haneda;S.;Pablo Guerron-Quintana and Ryo Jinnai;Hiroshi Mukunoki and Hirofumi Okoshi;Daisuke Ida;Koyo Miyoshi and Masaru SASAKI;磯田弦;山村 英司
  • 通讯作者:
    山村 英司
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