自然言語処理の手法を用いた自律的言語学習支援システムの開発と評価

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（1）言語学習タスクとしてのアノテーションワークショップ言語学習タスクとして自然言語アノテーションワークショップをデザインしパイロット調査を実施した。学習者が翻訳とその評価に取り組むことで、言語意識を高めることを目標としている。また、学習の振り返りと実際の成果をデータとして収集できるようにし、継続的に学習状況を把握できるように設計した。この研究についてCALL分野の国際会議で発表を行った。（2）翻訳と言い換えのデータセットの構築ワークショップで使用する翻訳と言い換えのデータセットを構築した。昨年度作成したデータセット構築に用いた機械翻訳手法とは別の手法で言い換えの文対を収集してデータを拡張した。また、翻訳のバリエーションを追加するために人手翻訳も追加した。昨年度構築したデータセットに関して、自然言語処理分野の国際会議併設のワークショップで発表を行った。（3）評価極性分析のためのデータセットの構築句単位で評価極性情報をレビュー文書に付与しデータセットを構築した。この研究については、国内の学会全国大会で発表を行った。単語より長く、文より短い単位で極性を付与することで、学習者の振り返りのエッセイなどからより詳細に学習者の評価を捉えることができるようになると考えられる。学習者の振り返りのエッセイの特徴を抽出する実験とモデル化は今後の課題である。