Development of a system that enables lesson in problem-solving type used pre-existing dataset, and verification of effects obtained by using its

开发可使用现有数据集进行问题解决型教学的系统，并验证使用该数据集所获得的效果

• 批准号: 16K01007
• 负责人: SATO Aya
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Gunma University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K01007/
• 关键词: 生物教育; データセット; 探究の過程; 仮説検証; 資料学習; 理科教育; 探究的な過程; 探究的な活動; 問題解決能力; データベース; 仮説探求

项目成果

確率としてのメンデル遺伝の理解：大学生を対象とした実態調査

将孟德尔遗传理解为概率：对大学生的调查

• 发表时间: 2019
• 作者: 佐藤 綾;栗原 淳一;下田崇人・佐藤綾;佐藤綾
• 通讯作者: 佐藤綾

バイオミメティクスを題材とした中学校理科における分野横断的授業

初中科学仿生学跨学科班

• 发表时间: 2019
• 作者: 佐藤 綾;栗原 淳一;下田崇人・佐藤綾
• 通讯作者: 下田崇人・佐藤綾

データセットを用いた「結果の処理」の活動に焦点を当てた授業実践の分析と課題-中学校理科第2学年「脊椎動物の体温」を事例として

以数据集“处理结果”活动为主的课堂实践分析与挑战——以初二理科“脊椎动物体温”为例

• 发表时间: 2019
• 期刊: 群馬大学教育実践研究
• 作者: 佐藤綾;下平明徳;栗原淳一
• 通讯作者: 栗原淳一

A Lesson for Testing Hypotheses Focused on Data Analyses in Lower Secondary School Science: Development of a Teaching Material for Learning Interaction between Plants and Pollinators

初中科学中以数据分析为重点的假设检验课程：开发学习植物与传粉媒介之间相互作用的教材

• DOI: 10.14935/jssej.42.429
• 发表时间: 2018
• 期刊: Journal of Science Education in Japan
• 作者: 佐藤 綾;堂囿 いくみ;栗原 淳一
• 通讯作者: 栗原 淳一

教員養成系大学生の問題解決能力を伸ばすための授業実践：データセットを用いた仮説検証型の授業を通して

提高师范大学生解决问题能力的课堂实践：通过使用数据集的假设检验式课程

• 发表时间: 2016
• 作者: 佐藤 綾;栗原 淳一;下田崇人・佐藤綾;佐藤綾;佐藤綾・堂囿いくみ・栗原淳一;佐藤綾・栗原淳一
• 通讯作者: 佐藤綾・栗原淳一