Quantitative and qualitative analysis of the sports experience to develop the noncognitive skills of the child
对运动体验进行定量和定性分析,以培养孩子的非认知技能
基本信息
- 批准号:16K01864
- 负责人:
- 金额:$ 2.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
Differences in sport performance and personality traits between a pair of monozygotic twins: a case of top athletes in Japan,
一对同卵双胞胎运动表现和性格特征的差异:以日本顶尖运动员为例,
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:酒井 久美子;西内 美香;白川 仁;駒井 三千夫;Sumiya Masashi and Enji Okuda;Enji OKUDA
- 通讯作者:Enji OKUDA
The Psychosocial Characteristics of Children Elite Athletes
儿童优秀运动员的心理社会特征
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:酒井 久美子;西内 美香;白川 仁;駒井 三千夫;Sumiya Masashi and Enji Okuda
- 通讯作者:Sumiya Masashi and Enji Okuda
Differences in sport performance and personality traits between a pair of monozygotic twins:a case of professional soccer player.
一对同卵双胞胎之间运动表现和性格特征的差异:以职业足球运动员为例。
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:酒井 久美子;西内 美香;白川 仁;駒井 三千夫;Sumiya Masashi and Enji Okuda;Enji OKUDA;ENJI OKUDA
- 通讯作者:ENJI OKUDA
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{{ truncateString('OKUDA ENJI', 18)}}的其他基金
The development of exercise motivation and environmental factors; reports on pairs of monozygotic twins
运动动机和环境因素的发展;
- 批准号:
25350930 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
非認知能力に対する運動・スポーツの関連メカニズムの解明:前向きコホート研究
阐明运动和运动对非认知能力的相关机制:一项前瞻性队列研究
- 批准号:
24K14604 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
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非認知能力育成を促進する学校マネジメントの国際比較研究―リーダー行動に着目して―
促进非认知能力发展的学校管理国际比较研究 - 关注领导者行为 -
- 批准号:
23K22271 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
第3言語圏への留学の効果:書き言葉の相互・相補作用や非認知能力の発達に注目して
第三语言区域出国留学的效果:关注书面语言与非认知能力发展的相互/互补效应
- 批准号:
24K00096 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
準就業経験と大学生の成長に関する認知・非認知能力間交差因果経路分析
大学生准工作经历与成长认知与非认知能力的跨因果路径分析
- 批准号:
24K00434 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
非認知能力を育成する理科学習の環境モデル構築とその学習効果の検証
培养非认知能力的科学学习环境模型构建及学习效果验证
- 批准号:
24K06012 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
健聴児ならびに聴覚障害児の数学的コミュニケーションの認知-非認知能力の測定
测量听力和听力障碍儿童的数学交流的认知和非认知能力
- 批准号:
23K20191 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
イノベーションを生み出す非認知能力の育成を促進する教材・カリキュラムの開発
开发促进非认知能力发展的教材和课程,从而产生创新
- 批准号:
24K00461 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中学校理科の科学的な探究の過程において非認知能力の視点をデザインした授業研究
从非认知能力角度设计的初中科学探究过程中的课程研究
- 批准号:
24K06432 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学力/非認知能力を効果的に育成する教育リーダーのデータサイエンス
教育领导者有效培养学术能力/非认知能力的数据科学
- 批准号:
23K25618 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
デジタル技術を活用した非認知能力の可視化システムの開発
利用数字技术开发非认知能力可视化系统
- 批准号:
24K14566 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)