Construction of the partnership model of a hospital and the university by the academic nurse

学术护士构建医院与大学合作模式

• 批准号: 16K11941
• 负责人: TERADA YAEKO
• 金额: $ 3万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K11941/
• 关键词: アカデミックナース; 教員との恊働; 模擬患者; 演習の教育効果; 看護学生; 看護教育; 臨床看護師; 大学教員; パートナーシップ; リフレクション; 経験学習; 教育プログラム; 臨床と大学との連携

项目成果

臨床看護師と看護教員の協働による認知症模擬患者参加型演習における学生の学び

通过临床护士和护理人员之间的合作，学生通过与模拟痴呆患者的参与式练习来学习

• 发表时间: 2019
• 作者: 1. 後藤 綾;半谷眞七子;吉見 陽;内田美月, 竹内佐織, 會田信子;末松三奈;阿部恵子;安井浩樹;亀井浩行;野田幸裕.;2. 會田信子，三好沙知，河地美紀，山下麻衣，山﨑古都，半谷眞七子，阿部恵子，野田幸裕，亀井浩行，末松三奈，安井浩樹，植村和正;渕田英津子，阿部恵子，溝江弓恵，平松美穂,寺田八重子，三浦昌子
• 通讯作者: 渕田英津子，阿部恵子，溝江弓恵，平松美穂,寺田八重子，三浦昌子

多職種連携教育(IPE)の２日日程から１日日程への変更がチームワーク能力及びIPEに対する認識に及ぼす影響

从两天到一天的跨专业教育 (IPE) 日程安排对团队合作能力和 IPE 认可度的影响

• 发表时间: 2017
• 作者: 阿部恵子;寺田八重子;三浦昌子;末松三奈;半谷眞七子;渕田英津子;内山靖
• 通讯作者: 内山靖

Guess the Pain: the game to understand the difference and to standardize SP pain expression

猜猜疼痛：理解差异并标准化 SP 疼痛表达的游戏

• 发表时间: 2017
• 作者: Keiko Abe;Manako Hanya;Chicaco Inoue;Kozue Ito
• 通讯作者: Kozue Ito

模擬患者参加型の多職種連携教育（つるまい・名城IPE）の有用性

模拟患者参与的多学科协作教育的有用性（鹤舞/名城 IPE）

• 发表时间: 2017
• 期刊: 薬学雑誌
• 作者: 1. 後藤 綾;半谷眞七子;吉見 陽;内田美月, 竹内佐織, 會田信子;末松三奈;阿部恵子;安井浩樹;亀井浩行;野田幸裕.
• 通讯作者: 野田幸裕.

地域の看護管理者向け模擬患者参加型体験学習の試み：「教える」から「気づきを引き出す」学習へ

本地护理管理者模拟病人参与的体验式学习尝试：从“讲授”到“提觉”学习

• 发表时间: 2017
• 作者: 阿部恵子;寺田八重子;三浦昌子
• 通讯作者: 三浦昌子