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繰り返し学習による文法・意味構造進化モデルの構築

通过重复学习构建语法/语义结构演化模型

基本信息

批准号：
17J11198
负责人：
須藤洸基
金额：
$ 1.6万
依托单位：
Japan Advanced Institute of Science and Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-26 至 2020-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では，機械における言語の理解と人間の言語の科学的理解において言語の文法的モデル化と意味的モデル化を統一的にモデル化する必要性があるという考え方のもと，文法・意味構造進化モデルの構築を目的とした．この統一的モデル化のため，言語だけでなく音楽を題材にして音楽と言語の共通理解基盤を模索するという過程を経て人間の扱う言語的構造の普遍的理解を追究した．音楽では，言語と違い具体的な意味のマッピングが定義されていないにもかかわらず，ある一つの楽曲に同じイメージを抱くといった曖昧な状況下での抽象的な意思疎通 (意味の伝達)が実現されている．この現象は，言語が成立していない時代での言語進化が初期段階のコミュニケーションのあり方と同じであると考えられ，言語進化を人工知能の基礎的能力として研究するために音楽は適切な題材である．楽譜をシンボル列とみなしてシンボル列の文法的規則の発見方法とその有効性を議論したが，シンボルの文法的規則からは音楽理論を表現する可能性があるという段階までしか解析することができなかった．つまり，音楽理論によって作られるシンボル列をカバーする文法を学習によって得られるが，その文法がどのような意味を持って扱われるのか (意味的に非文であるかどうか)は学習されていない．本研究では，計算時間と生成文法としての有効性から文法とは独立したシンボル操作可能な意味を用意した文法を考案した．ここでのシンボルとは，文字列や意味を表現する述語項構造の最小分割単位である．第二年度では，言語に意味を取り込んだことにより学習部分にも変更が必要となった．これにより，エージェントは実験者の意図とは独立して意味構造を構築する．しかし，文字列の並びによってのみ意味が学習されないように，学習には意味に基づいた条件を課した．提案モデルの実用性を既存の楽曲を題材として検証を行った．

This study is about the scientific understanding of mechanical speech, the scientific understanding of human speech, the grammaticalization of speech, and the transformation of meaning. The unity of chemical transformation and the necessity of chemical transformation, the purpose of grammar and meaning structure evolution, and the purpose of transformation.この unified モデル化のため, speech だけでなく音楽を theme にして音楽と语の同义义The process of unraveling the basis of the model and the structure of the human world and the structure of speech are generally understood and pursued. Sound 楽では, words are contrary to the specific meaning のマッピングがDefinition されていないにもかかわらず, ある一つの楽quに同じイメージをEmbrace くといったambiguous な situation でのAbstract な meaning 疎通(Meaning: の伝达) が実现されている．このphenomenon, the establishment of speech, the early stage of the evolution of speech in the era of speechであるとtest えられ, language evolution を artificial intelligence の basic ability として research するために sound 楽は appropriate な theme である.楽PUをシンボル行とみなしてシンボル行のgrammar's rulesの発见法とその Effectivenessをargumentしたが,シンボルのThe rules of grammar からはphonic theory をexpression するpossibility があるというstage までしかanalysis することができなかった.つまり, music theory によって为られるシンボル出をカバーするgrammarを studyによって got られるが, そのgrammatical がどのようなmeaning をhold って扱われるのか(The meaning is non-text)は学されていない． The purpose of this study is to calculate the time and efficiency of the generated grammar and the effectiveness of the grammar and independent operation of the grammar.ここでのシンボルとは, the literal sequence やmeans をexpressionするpredicate item structureのminimum segmentation unit である. In the second year, the meaning of the words is that the learning part is changed and the necessary changes are made.これにより, エージェントは実験者の意図とは independent してmeaning structure をconstruct する.しかし, the character sequence of の与びによってのみmeans が学されないように, the meaning of にはmeans にbaseづいたconditionsをLESSした. Proposal: The practicality of the proposal and the subject matter of the existing songs are the same as the existing ones.