Development of a physical expression play program to support for school enrollment in children with developmental disabilities

制定肢体表达游戏计划以支持发育障碍儿童入学

• 批准号: 17K01644
• 负责人: Ohashi Satsuki
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Wako University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K01644/
• 关键词: 身体表現遊び; ムーブメント教育; 発達障がい児; 就学支援; 発達障がい; 気になる子; 身体表現; ダンス

项目成果

Significance of the Inclusive Stage Performance Project: Focusing on the Sense of Well-Being of Mothers of Pre-School Children

共融舞台表演项目的意义：关注学前儿童母亲的幸福感

• 发表时间: 2019
• 作者: Sakamoto M.;Maekawa N.;Ishii T.,Yokoyama T.,Ishikawa Y.,Shoda H.,Hayashi H.;Ozawa Y.,Narazaki N.;Nakaeaha H.;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき;Satsuki OHASHI
• 通讯作者: Satsuki OHASHI

ダンス指導のQ&A－空間関係を把握することが苦手な子どもたちへの支援方法

舞蹈教学问答——如何帮助不善于理解空间关系的孩子

• 发表时间: 2017
• 期刊: 女子体育
• 作者: Sakamoto M.;Maekawa N.;Ishii T.,Yokoyama T.,Ishikawa Y.,Shoda H.,Hayashi H.;Ozawa Y.,Narazaki N.;Nakaeaha H.;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき
• 通讯作者: 大橋さつき

異なるもの同士が共に遊ぶことの意義と課題

不同事物一起发挥作用的意义和挑战

• 发表时间: 2018
• 期刊: 和光大学現代人間学部紀要
• 作者: Sakamoto M.;Maekawa N.;Ishii T.,Yokoyama T.,Ishikawa Y.,Shoda H.,Hayashi H.;Ozawa Y.,Narazaki N.;Nakaeaha H.;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき
• 通讯作者: 大橋さつき

集団におけるダンスや表現活動に参加できない子どもへの支援について

关于对无法参加集体舞蹈或表达活动的儿童的支持

• 发表时间: 2019
• 期刊: 女子体育
• 作者: Sakamoto M.;Maekawa N.;Ishii T.,Yokoyama T.,Ishikawa Y.,Shoda H.,Hayashi H.;Ozawa Y.,Narazaki N.;Nakaeaha H.;大橋さつき;大橋さつき
• 通讯作者: 大橋さつき

遊んでつくる、舞台でも遊ぶ発表会－共生・共創を目指した「創造的身体表現遊び」の実践から－

通过舞台上的游戏和游戏创造的独奏——源自旨在共存共创的“创意肢体表达游戏”实践。

• 发表时间: 2019
• 作者: Sakamoto M.;Maekawa N.;Ishii T.,Yokoyama T.,Ishikawa Y.,Shoda H.,Hayashi H.;Ozawa Y.,Narazaki N.;Nakaeaha H.;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき;Satsuki OHASHI;大橋さつき
• 通讯作者: 大橋さつき