The learning effects of community-based projects for university students from a plurilingual perspective
The learning effects of community-based projects for university students from a plurilingual perspective
多语言视角下大学生社区项目的学习效果
批准号：
17K02907
负责人：
Yoshida Mami
金额：
$2.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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大学における学修成果の可視化に関する実践と検討
高校学习成果可视化的实践与研究
高校学习成果可视化的实践与研究
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[田中 孝治, 三輪 穂乃美, 池田 満, 堀 雅洋, 田中孝治，三輪穂乃美，池田 満，堀 雅洋, 布施 泉, 村上 正行，豊浦 正広, 豊浦 正広，川村 由基生，西口 敏司，茅 暁陽，村上 正行, 村上 正行，西出 崇]
通讯作者：
村上 正行，西出 崇
基于大学生中文能力差異的小組合作学習策略与実践
基础大学生汉语水平差异化小组学习策略与实践
基础大学生汉语水平差异化小组学习策略与实践
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
中国語教育
影响因子：
--
作者：
[吉田 真美, 相川 真佐夫, 島村 典子, 島村 典子]
通讯作者：
島村 典子
自律学習支援における留学生との会話プログラムによる学習の変容
通过与国际学生的对话项目实现自主学习支持的学习转型
通过与国际学生的对话项目实现自主学习支持的学习转型
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[辻 美也子, 河野 弘美, 村上 正行]
通讯作者：
村上 正行
指導体験が及ぼす教職志望学生のアイデンティティの変化
立志成为教师的学生因教学经历而发生身份转变
立志成为教师的学生因教学经历而发生身份转变
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
JALT Journal
影响因子：
--
作者：
[吉田 真美, 相川 真佐夫]
通讯作者：
相川 真佐夫
小組合作学習模式与問巻調査的実践総結
小小组生产学习模型题卷探索性实践总结
小小组生产学习模型题卷探索性实践总结
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
国際漢語教学案例理論与実践：中国書籍出版社
影响因子：
--
作者：
[吉田 真美, 相川 真佐夫, 島村 典子]
通讯作者：
島村 典子
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