The Effects of Formative Feedback on Learners' Motivation in Learning English
The Effects of Formative Feedback on Learners' Motivation in Learning English
形成性反馈对学习者英语学习动机的影响
批准号：
17K02917
负责人：
Tsuchiya Maiko
金额：
$0.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2022-03-31
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会议论文
Advanced English A, Bにおける授業実践
高级英语A、B课堂练习
高级英语A、B课堂练习
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
福岡工業大学FD Annual Report
影响因子：
--
作者：
[Iwata, Yuko, 小沢一仁 重光由加, 大谷 麻美, 大谷 麻美, 渡辺敦子・岩田祐子・宮原万寿子, 土屋麻衣子]
通讯作者：
土屋麻衣子
形成的フィードバック介入による学生の自己調整学習プロセス
通过形成性反馈干预学生的自我调节学习过程
通过形成性反馈干预学生的自我调节学习过程
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Iwata, Yuko, 小沢一仁 重光由加, 大谷 麻美, 大谷 麻美, 渡辺敦子・岩田祐子・宮原万寿子, 土屋麻衣子, 土屋麻衣子]
通讯作者：
土屋麻衣子
Active learning English classes for Less Proficient Learners in University Education
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批准号：26370649
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$0.75万
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财政年份：2014
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负责人：Tsuchiya Maiko
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依托单位：
海外基金
