The research on the elaboration of L2 teaching/learning motivation theories: International/regional perspectives

二语教学/学习动机理论阐述研究：国际/地区视角

• 批准号: 17K02967
• 负责人: Kimura Yuzo
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: University of Toyama
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02967/
• 关键词: 複雑系理論 CDST; 活動理論 AT; 複線径路等至性 TEA; 外国語学習の動機づけ; 学校英語教育の動機づけ研究; 複雑系理論; 活動理論; 複線路等至性アプローチ; 複線路等至性アプローチ（理論）; 質的研究; NVivo; 東アジア3か国の中等教育機関英語教育; 英語教育・学習の動機づけ理論の比較・精緻化; DMC; 東アジア3か国の中等教育機関の英語授業; 質的データ研究; ＤＭＣ; 外国語教育・学習動機づけ; 複線経路等至性アプローチ

项目成果

The Same Peak from Different Routs: Comparing L2 Teacher Motivation by TEA, CDST and AT

不同路线的相同峰值：比较 TEA、CDST 和 AT 的二级教师动机

• 发表时间: 2021
• 作者: Kimura;Yuzo
• 通讯作者: Yuzo

「韓国大学入試制度と高校英語教育－ある韓国中堅英語教師の語りからの示唆－」

《韩国大学入学考试制度与高中英语教育——一位韩国中期英语教师故事的启示》

• 发表时间: 2019
• 作者: Kimura;Yuzo;Kimura. Yuzo;木村 裕三
• 通讯作者: 木村 裕三

The Same Peak from Different Routes: Illuminating L2 Teacher Motivation via TEA, CDST, and AT.

不同路线的同一个高峰：通过 TEA、CDST 和 AT 阐明二级教师的动机。

• 发表时间: 2021
• 作者: Kimura;Y.
• 通讯作者: Y.

Similar Trajectories in Different Landscapes? The Advantage of Examining L2 Teacher Motivation Using TEA Compared with CDST

不同景观中的相似轨迹？

• 发表时间: 2019
• 作者: Kimura;Yuzo;Kimura. Yuzo;木村 裕三;Kimura. Y.
• 通讯作者: Kimura. Y.

Similar Trajectories in Different Landscapes? Viewing L2 Teacher Motivation from two theoretical lenses; TEM and DST

不同景观中的相似轨迹？

• 发表时间: 2018
• 作者: Kimura;Yuzo;Kimura. Yuzo;木村 裕三;Kimura. Y.;Yuzo Kimura
• 通讯作者: Yuzo Kimura