刷新
{{item.name}}会员
International comparative study on Multicultural Social Studies Education in a declining population
人口减少中多元文化社会研究教育的国际比较研究
基本信息
- 批准号：17K04746
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
中等地理教育で中心市街地のあり方を考えるための地域学習単元開発 ―歴史地理学研究との共同開発の試み―
在中等地理教育中建立考虑城市中心状况的区域研究单元 - 与历史地理研究共同发展的尝试 -
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮崎沙織;関戸明子;今井貴秀
- 通讯作者：今井貴秀
小学校社会科における地域分析による“位置や空間的な広がりの視点”の構造化 －群馬県板倉町と嬬恋村を事例とした単元開発－
通过小学社会学的区域分析构建“位置和空间范围的视角” - 以群马县板仓町和嬬恋村为例的单元开发 -
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮崎沙織;青山雅史;関戸明子
- 通讯作者：関戸明子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
KIRITANI Masanobu其他文献
KIRITANI Masanobu的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('KIRITANI Masanobu', 18)}}的其他基金
A comparative study of multicultural social studies education in the United States, Canada, Germany
美国、加拿大、德国多元文化社会学教育比较研究
- 批准号：
26381176 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on multicultural teacher education in the United States Canadian social studies
美国多元文化教师教育研究加拿大社会研究
- 批准号：
23531160 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Theories and Practices of the social studies for Multicultural Citizenship in the United States and Canada
美国和加拿大多元文化公民社会研究的理论与实践
- 批准号：
20530802 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Citizenship, Reading and Language Arts for Educating Citizens in a Multicultural Society : Diversity and Communality
在多元文化社会中教育公民的公民意识、阅读和语言艺术：多样性和社区性
- 批准号：
14580266 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似国自然基金
数字画像赋能高职生精准就业的机理与路径研究
- 批准号：
- 批准年份：2025
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
数智网络情境下农村创业者结网策略研究
- 批准号：R24G020005
- 批准年份：2024
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
基于计算社会科学范式的旅游舆情自动内容分析方法与应用研究：以旅游危机沟通为例
- 批准号：72004224
- 批准年份：2020
- 资助金额：24.0 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
基于金融社交网络的投资者情绪分析及用户影响力研究
- 批准号：LY19F020007
- 批准年份：2018
- 资助金额：0.0 万元
- 项目类别：省市级项目
基于图学习的学术合作网络挖掘技术
- 批准号：61872054
- 批准年份：2018
- 资助金额：65.0 万元
- 项目类别：面上项目
开放环境下世界人口迁移对中国的影响研究
- 批准号：71701018
- 批准年份：2017
- 资助金额：17.0 万元
- 项目类别：青年科学基金项目
相似海外基金
環境問題の統合的解決を目指した社会科教育の国際比較・共同研究
旨在综合解决环境问题的社会研究教育国际比较和联合研究
- 批准号：
24K05904 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
人文社会科学系研究者のジェンダー平等の実態と改善に関する研究
人文社科研究者对性别平等现状及改善的研究
- 批准号：
23K22297 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
不登校児童生徒のための真正な学びを実現する社会科学習支援プログラムの開発と検証
开发并验证社会研究学习支持计划，为失学儿童实现真实学习
- 批准号：
24H02460 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
社会科学のための新たなベイズ予測の方法
一种新的社会科学贝叶斯预测方法
- 批准号：
24K00244 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
共創知による分断社会の超克から共生へー人文学／社会科学2.0へのアップデート
从克服分裂的社会到通过共同创造知识实现共存——人文/社会科学2.0更新
- 批准号：
23K25570 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
カリキュラム・マネジメントに基づく社会科学習評価システム開発の総合的研究
基于课程管理的社会学学习评价体系开发综合研究
- 批准号：
24K05944 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
症例を基盤にした行動科学・社会科学の教育と学修者評価のベストプラクティスモデル
基于案例的行为和社会科学教育和学习者评估的最佳实践模型。
- 批准号：
23K27816 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
人文社会科学系の研究評価指標の策定：学術界への直接・間接的な影響の測定
制定人文社会科学研究评价指标：衡量对学术界的直接和间接影响
- 批准号：
24H02371 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
社会科黎明期のパラダイム・シフトの要因に関する歴史的研究
社会研究兴起时范式转变背后因素的历史研究
- 批准号：
24K16689 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
メタ認知を見取るルーブリック の開発実践研究ー中学校社会科 歴史的分野を例にー
元认知评估量规开发的实践研究——以初中社会学历史领域为例——
- 批准号：
24H02415 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists