Development of teacher training programmes to improve the teaching of English language prosody.
Development of teacher training programmes to improve the teaching of English language prosody.
制定教师培训计划以改善英语韵律教学。
批准号：
17K04778
负责人：
Yamato Kazuhito
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2023-03-31
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Introducing prosody instruction into Japanese secondary school classroom: A classroom‐based research
将韵律教学引入日本中学课堂：基于课堂的研究
将韵律教学引入日本中学课堂：基于课堂的研究
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yamato, K., & Isoda, T.]
通讯作者：
T.
研究者のための伝える英語プレゼン― プロソディが成功の鍵―
为研究人员进行的英语演讲——韵律是成功的关键——
为研究人员进行的英语演讲——韵律是成功的关键——
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yamato, K., & Isoda, T., 根津知佳子, 大和知史, 根津知佳子, 大和知史, 谷田貝公昭監修／大沢裕・藤田久美編著／根津知佳子（共著）, 大和知史・磯田貴道, 加藤富美子・有本真紀・今川恭子他 日本音楽教育学会設立50周年記念出版編集委員会編著／根津知佳子（共著）, 大和知史]
通讯作者：
大和知史
英語のプロソディ指導における3つの原則』を中心に
聚焦“英语韵律教学三原则”
聚焦“英语韵律教学三原则”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大和知史]
通讯作者：
大和知史
日本語を活用した英語プロソディ指導
使用日语进行英语韵律教学
使用日语进行英语韵律教学
DOI：
10.24546/81010108
发表时间：
2017
期刊：
神戸大学国際コミュニケーションセンター論集
影响因子：
--
作者：
[軽尾弥々, 磯田貴道, 大和知史]
通讯作者：
大和知史
英語プロソディ指導のミニマムエッセンシャルズ : 「3つの原則」の開発プロセスから
英语韵律教学的最低要领：从“三原则”的发展历程看
英语韵律教学的最低要领：从“三原则”的发展历程看
DOI：
10.24546/81010642
发表时间：
2018
期刊：
神戸大学国際コミュニケーションセンター論集
影响因子：
--
作者：
[大和 知史, 磯田 貴道, 川見夕貴・根津知佳子・和田朝美, 根津知佳子, 大和知史・大和知史, 大和知史, 小田郁枝・根津知佳子・水谷稚佳子・入江薫子・山崎洋子, 根津知佳子・松本金矢, 大和知史, 根津知佳子, 磯田貴道・大和知史]
通讯作者：
磯田貴道・大和知史
共 23 条
Developing integrative approach to teaching English prosody
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批准号：26381197
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.25万
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财政年份：2014
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负责人：Yamato Kazuhito
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依托单位：