A Theoretical and Practical Study on the Fostering of Scholastic Abilities in Social Studies from the Perspective of Subject Specificity and Commonality
学科特殊性与共性视角下社会学学术能力培养的理论与实践研究
基本信息
- 批准号:17K04787
- 负责人:
- 金额:$ 2.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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『中学校社会科教育・高等学校地理歴史科教育』
《初中社会学教育/高中地理历史教育》
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:杉原薫;鈴木篤;山口裕毅;一般社団法人出水民泊プランニング・出水市平和学習ガイドの会編;社会認識教育学会
- 通讯作者:社会認識教育学会
Classification of the Purposes of Dialogue in Social Studies at Secondary School
中学社会研究对话目的的分类
- DOI:10.18926/cted/58127
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:松嵜昭雄;松島充;西村圭一;山口武志;島田功;山口武志 西村圭一 島田功 松島充 松嵜昭雄;Orland Gonzalez,Takuya Baba,and Isao Shimada;牧野由理;桑名佑典・加藤内藏進;Isao Shimada and Takuya Baba;島田功;長田謙一;Isao Shimada;加藤内藏進・加藤晴子・大谷和男・松本健吾;長田謙一;島田功;加藤内藏進・加藤晴子・赤木里香子・大谷和男;長田 謙一;山田秀和;島田功;梅津正美;濱木達也・加藤内藏進・大谷和男・加藤晴子・松本健吾;島田功;山田秀和;小池一子・長田謙一・日比野克彦・藤浩志・中村政人;中本和彦;島田功 松島充;加藤内藏進・西川紗里(旧姓:佐藤)・中倉智美;梅津正美;牧野 由理;島田功;髙畑昌志・山田秀和;山下一夫,梅津正美;加藤内藏進・加藤晴子・三宅昭二・森泰三;小川功介・島田功;牧野 由理;梅津正美;加藤 内藏進・加藤晴子・大谷和男;Isao Shimada and Takuya Baba;野中惇・山田秀和
- 通讯作者:野中惇・山田秀和
社会科におけるスキルの構造とその育成方略―教科・領域の固有性と横断性を視点とした一考察―
社会研究技能结构及其发展策略:从学科/领域特异性和横截面角度进行的研究
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kuranoshin Kato;Haruko Kato and Yusuke Kuwana;梅津正美・南浦涼介;蒔苗直道 松浦武人編著 島田功;平田智久・名達英詔・牧野由理・塩見知利;山田秀和
- 通讯作者:山田秀和
社会科とリテラシー教育の統合による市民性育成―アメリカにおける二つの方向性に焦点を当てて―
通过社会研究和扫盲教育相结合的公民身份发展:关注美国的两个方向
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:González;Baba & Shimada.;山田秀和
- 通讯作者:山田秀和
小学校社会科における「伝統・文化」
小学社会科的“传统与文化”
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kato;K.;H. Kato and K. Otani;山田秀和;金子一夫・赤木里香子・長瀬達也・牧野由理・山田一美・有田洋子・三澤一実・新関伸也・和田学・大泉義一・石﨑和宏・王 文純・立原慶一・上山浩・栗山裕至・福田隆眞・福本謹一;西村公孝・梅津正美・伊藤直之・井上奈穂編著;山田秀和
- 通讯作者:山田秀和
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Metabolisms in BRCA-deficient and -proficient ovarian cancer as new therapeutic and diagnostic target.
BRCA 缺乏和丰富的卵巢癌的代谢作为新的治疗和诊断目标。
- 批准号:
18K09243 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Youth group and social education
青少年群体与社会教育
- 批准号:
20K22186 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Research on social education programs for local residents including foreign residents: Japanese language education as lifelong learning
针对包括外国人在内的当地居民的社会教育计划研究:作为终身学习的日语教育
- 批准号:
20K22213 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
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照顾者挑战与社会教育哲学对话家政学课程
- 批准号:
20K02773 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on disaster mitigation and social education using Geoparks
利用地质公园开展减灾和社会教育研究
- 批准号:
19K03147 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A historical research on cooperativity of new middle class and social education: Case studies on residents of apartment buildings in the high growth period
新中产与社会教育协同性的历史研究——以高成长期公寓居民为例
- 批准号:
19K02429 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the relationship between social education of local governments and intermediary support functions on RMO's organization formation
地方政府社会教育与RMO组织形成中介支持功能关系研究
- 批准号:
19K02453 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Empirical Study on the Current Status of the Commissioned Social Education Directors System and Its Effectiveness in Japan
日本委托社会教育总监制度的现状及其有效性实证研究
- 批准号:
19K02456 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Structure and Logic of Social Education to Support Community Development in the Great East Japan Earthquake Area
支持东日本大地震地区社区发展的社会教育的结构和逻辑
- 批准号:
18K02300 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study of International Adoption of Area-based Disciplines and Practical Knowledge on Social Education in Central Asia
中亚地区社会教育领域学科和实用知识的国际采用研究
- 批准号:
18K02364 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Japanese Language Propagation in Taiwan and Korea During the 1910s and 20s: Focusing on Social Education
1910、20年代台湾和韩国的日语传播:以社会教育为中心
- 批准号:
18K00721 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)