Study of the relationship between the language ability of the lesson and the lesson construction,and Development of lesson ability improvement program.

研究课程语言能力与课程建设的关系,制定课程能力提升方案。

• 批准号: 17K04842
• 负责人: SUZUKI KAZUFUMI
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Ibaraki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04842/
• 关键词: 語彙; 作文; 表現教育; 語彙分析; 教材研究; 作文コーパス; 言語能力; 授業構築; 授業開発; 国語教育; 言語観; 語彙指導; 伝統的言語文化; 昔話; 経験年数; 文学; 教員意識; 言語感覚; 日本語コーパス

项目成果

作文語彙と学習成績との関連性からわかる語彙力の諸相

写作词汇与学业成绩之间的关系揭示了词汇能力的各个方面

• 发表时间: 2018
• 期刊: 茨城大学教育学部紀要（教育科学）
• 作者: Yuki Aoki;Takeshi Kase;Kenji Nakamura and Yasushi Yuminaka;鈴木一史;Yuki Aoki;鈴木一史
• 通讯作者: 鈴木一史

文学的文章における構造と語彙

文学文本的结构和词汇

• 发表时间: 2020
• 期刊: 教育科学 国語教育
• 作者: 細 戸 一 佳;田 中 マ リ ア;ミカエル・デルヴロワ;藤田 卓郎;藤田 卓郎;宮本友紀・藤田卓郎・村香織・倉内麻衣;藤田 卓郎;相場大佑・山田哲也・藤田卓郎・宮本友紀・内藤岳史;宮本友紀・藤田卓郎・村香織・倉内麻衣;Takuro Fujita;相場大佑・山田哲也;Takuro Fujita;藤田卓郎;藤田卓郎・宮本友紀;藤田卓郎;鈴木一史
• 通讯作者: 鈴木一史

語彙学習の二側面

词汇学习的两个方面

• 发表时间: 2018
• 期刊: 国語教育研究
• 作者: Yuki Aoki;Takeshi Kase;Kenji Nakamura and Yasushi Yuminaka;鈴木一史
• 通讯作者: 鈴木一史

教員意識と学力調査結果の関係性に関する一考察

教师意识与学业成绩调查结果关系研究

• 发表时间: 2018
• 期刊: 茨城大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻(教職大学院)年報
• 作者: Yuki Aoki;Takeshi Kase;Kenji Nakamura and Yasushi Yuminaka;鈴木一史;Yuki Aoki;鈴木一史;鈴木一史
• 通讯作者: 鈴木一史

第二次言文一致と思考変化

二次口头同意和思想转变

• 发表时间: 2019
• 期刊: 茨城の国語教育
• 作者: 細 戸 一 佳;田 中 マ リ ア;ミカエル・デルヴロワ;藤田 卓郎;藤田 卓郎;宮本友紀・藤田卓郎・村香織・倉内麻衣;藤田 卓郎;相場大佑・山田哲也・藤田卓郎・宮本友紀・内藤岳史;宮本友紀・藤田卓郎・村香織・倉内麻衣;Takuro Fujita;相場大佑・山田哲也;Takuro Fujita;藤田卓郎;藤田卓郎・宮本友紀;藤田卓郎;鈴木一史;鈴木一史;伊藤孝・石島恵美子・鈴木一史・千葉真由美;鈴木一史
• 通讯作者: 鈴木一史