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Cognitive science research on the "individual interactive learning process" by sensing the "presence of a virtual person" in text comprehension

Cognitive science research on the "individual interactive learning process" by sensing the "presence of a virtual person" in text comprehension
通过感知文本理解中“虚拟人的存在”来研究“个体互动学习过程”的认知科学研究
批准号:
17K18620
负责人:
Shimada Hideaki
金额:
$4.08万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份:
2017
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2017-06-30 至 2023-03-31

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文章を対話型にすることで理解は促進されるか
使文本互动可以促进理解吗?
DOI: --
发表时间: 2020
期刊:
影响因子: --
作者: [松河 秀哉, 大山牧子, 根岸千悠, 川面きよ, 串本剛, 杉本和弘, 藤木大介, 島田英昭・新谷莉子・原洋平・近藤英剛・永田寛尚・原潤, 藤木大介・田中瑠音]
通讯作者: 藤木大介・田中瑠音
動画による学習教材におけるアバター映像に対する好意度―学校防災を事例として―
视频学习材料中对头像图像的偏爱程度——以学校防灾为例——
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [島田英昭, 島田英昭・新谷莉子・原洋平・近藤英剛・永田寛尚・原潤]
通讯作者: 島田英昭・新谷莉子・原洋平・近藤英剛・永田寛尚・原潤
学習時における「仮想的な他者」の利用
在学习过程中使用“虚拟他人”
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [松河 秀哉, 大山牧子, 根岸千悠, 川面きよ, 串本剛, 杉本和弘, 藤木大介, 島田英昭・新谷莉子・原洋平・近藤英剛・永田寛尚・原潤, 藤木大介・田中瑠音, 島田英昭]
通讯作者: 島田英昭
Learners’ preference of video materials with or without motion images of a teacher
学习者对有或没有教师动态图像的视频材料的偏好
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [Shimada, H.]
通讯作者: H.
The use of video materials with teachers' images for promoting understanding in e-learning: A psychological study focusing on empathy
  • 批准号:
    16H03073
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额:
    $9.15万
  • 财政年份:
    2016
  • 负责人:
    Shimada Hideaki
  • 依托单位:
国内基金
海外基金
风热感冒共感染的生物学机制及普济消 毒饮的干预研究
  • 批准号:
  • 项目类别:
    省市级项目
  • 资助金额:
    10.0万元
  • 批准年份:
    2025
  • 负责人:
    牛杰
  • 依托单位:
老年人群急性呼吸道病原共感染谱及人群免疫特征研究
基于SUCNR1对 FLT4依赖性巨噬细胞代谢重编程的调控探讨宣白承气汤治疗流感合并S.pn共感染的机制
  • 批准号:
  • 项目类别:
    省市级项目
  • 资助金额:
    30.0万元
  • 批准年份:
    2024
  • 负责人:
    邓力
  • 依托单位:
鳗弧菌共感染下宿主亲环素A作为分子开关介导的杀鱼爱德华氏菌胞内定植与侵袭分子致病机制
  • 批准号:
    32373182
  • 项目类别:
    面上项目
  • 资助金额:
    50万元
  • 批准年份:
    2023
  • 负责人:
    马悦
  • 依托单位: