Developing EMI Teacher Training Program for Japanese Context
Developing EMI Teacher Training Program for Japanese Context
制定针对日语背景的 EMI 教师培训计划
批准号：
17K18630
负责人：
BYSOUTH DON
金额：
$3.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-06-30 至 2020-03-31
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大学教育の国際化： EMI 科目開講の充実とグローバル FD の取組の展開
大学教育的国际化：加强 EMI 课程设置并制定全球 FD 计划
大学教育的国际化：加强 EMI 课程设置并制定全球 FD 计划
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
関西大学高等教育研究
影响因子：
--
作者：
[Bysouth Don, Ikeda Keiko, 池田佳子, 池田佳子]
通讯作者：
池田佳子
Panyapiwat Institute of Management(タイ)
Panyapiwat管理学院（泰国）
Panyapiwat管理学院（泰国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Participants’ contributions to social presence in virtual multiparty Interaction
参与者在虚拟多方交互中对社交存在的贡献
参与者在虚拟多方交互中对社交存在的贡献
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Bysouth Don, Ikeda Keiko]
通讯作者：
Ikeda Keiko
Regent's University(英国)
摄政大学（英国）
摄政大学（英国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Integratng COIL virtual exchange into university infrastructure and curriculum
将 COIL 虚拟交换融入大学基础设施和课程
将 COIL 虚拟交换融入大学基础设施和课程
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[IKEDA, Keiko & BYSOUTH, Don]
通讯作者：
Don
共 13 条
ポストコロナの教育DX：ブレンド型学習を取り込んだEMI授業のモデル形成
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批准号：24K04044
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.83万
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财政年份：2024
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负责人：BYSOUTH DON
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依托单位：
Development of Online Engaged Learning Program with Strong Social Presence and Social Interactiveness
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批准号：20K02982
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2020
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负责人：BYSOUTH DON
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依托单位：