Extending a writing support tool for multidisciplinary research purposes and development of teaching methods and materials
扩展写作支持工具以实现多学科研究目的以及教学方法和材料的开发
基本信息
- 批准号:17H02369
- 负责人:
- 金额:$ 10.98万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
英語論文を書いて国際ジャーナルに掲載させるためのストラテジー
撰写英文论文并在国际期刊上发表的策略
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sasaki;M.;& Mizumoto;A.;Takahiro Tomita;水本篤
- 通讯作者:水本篤
アカデミック・ライティング支援ツール AWSuMの開発をめぐって
关于学术写作支持工具AWSuM的开发
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小川 幸司(責任編集);島田竜登(編集協力);守川知子(分担執筆);西田理恵子;吉澤風希,峯松信明,齋藤大輔;石川慎一郎;水本篤
- 通讯作者:水本篤
ストラテジー研究の方法
战略研究方法
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Umeda;M.;Snape;N.;Hirakawa;M.;and Matthews;J.;峯松信明,青谷和真,林振超;Rieko Nishida;石川慎一郎;水本篤
- 通讯作者:水本篤
Impacts of a genre-based writing support tool on genre awareness
基于体裁的写作支持工具对体裁意识的影响
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Mizumoto;A.;Kanamaru;T.;& Ohnishi;A.
- 通讯作者:A.
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Mizumoto Atsushi其他文献
朱熹『家礼』における家族とジェンダー~特に女性の儀礼参加をめぐって~
朱熹《克礼》中的家庭与性别~尤其是女性参与仪式~
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Sawaguchi Ryo;Mizumoto Atsushi;佐々木愛 - 通讯作者:
佐々木愛
デジタル・シティズンシップ教育:ICTをポジティブに活用する善きデジタル市民への学びとは
数字公民教育:成为积极使用信息通信技术的优秀数字公民的经验教训
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Sawaguchi Ryo;Mizumoto Atsushi;佐々木愛;岩居弘樹;坂本旬 - 通讯作者:
坂本旬
Comparisons of Word Lists on New Word Level Checker
新单词级别检查器上单词列表的比较
- DOI:
10.7820/vli.v10.2.mizumoto - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Mizumoto Atsushi;Kansai University;Pinchbeck Geoffrey;McLean Stuart;Carlton University;Momoyama Gakuin University - 通讯作者:
Momoyama Gakuin University
方言と音楽ー音楽的知覚に対する音調パターンの影響ー
方言和音乐:音调模式对音乐感知的影响
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
In'nami Yo;Mizumoto Atsushi;Plonsky Luke;Koizumi Rie;佐々木良造・吹原豊・助川泰彦;坂本旬;文 昶允; 黄 竹佑; 橋本 大樹 - 通讯作者:
文 昶允; 黄 竹佑; 橋本 大樹
Structural analysis of impact of physical, cognitive and social status on the incidence of disability in community‐dwelling people aged ?75 years
身体、认知和社会地位对 75 岁以上社区居民残疾发生率影响的结构分析
- DOI:
10.1111/ggi.13539 - 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:3.3
- 作者:
Makino Keitaro;Ihira Hikaru;Mizumoto Atsushi;Shimizu Kotaro;Ishida Toyoaki;Yamaguchi Ryo;Kihara Yuriko;Ito Kazunari;Sasaki Takeshi;Furuna Taketo - 通讯作者:
Furuna Taketo
Mizumoto Atsushi的其他文献
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{{ truncateString('Mizumoto Atsushi', 18)}}的其他基金
Creation of free online computer-adaptive diagnostic tests of English proficiency
创建免费的在线计算机自适应英语水平诊断测试
- 批准号:
16K13273 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Enhancing self-efficacy in vocabulary learning: Development of an e-portfolio and tests
提高词汇学习的自我效能:电子档案袋和测试的开发
- 批准号:
26704006 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
相似海外基金
英語ライティング能力における機能的達成度の重要性
功能性成就对英语写作能力的重要性
- 批准号:
24K16146 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ライティングと融合した自主シャドーイング活動の構築と効果検証
与写作相结合的独立影子活动的建立和有效性验证
- 批准号:
24K04104 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アカデミック・ライティングの初年次教育から専門課程への接続に関する基礎的調査
一年级学术写作教育与专业课程衔接的基础研究
- 批准号:
24K06106 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語要約ライティングの形成的評価におけるフィードバック活用とその効果の検証
验证反馈的使用及其在英语摘要写作形成性评估中的有效性
- 批准号:
24K00095 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
アカデミック・ライティングに必要な情意的特性を育成するための教材開発
开发教材以培养学术写作所需的情感特征
- 批准号:
24K03978 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ブレンド型英語ライティング授業におけるアクションリサーチ
混合英语写作课的行动研究
- 批准号:
24K04048 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ディアスポラ文化とジェンダー―在日朝鮮人とカザフ高麗人のライティングと舞台芸術
侨民文化与性别:旅日韩国人和哈萨克朝鲜人的写作和表演艺术
- 批准号:
24K03821 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
完全習得学習による自律的・個別最適なライティング学習:学びの効果とプロセスの検証
通过完全掌握学习实现自主和个人最优的写作学习:学习效果和过程的验证
- 批准号:
24H02407 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
大学の日本語アカデミック・ライティング教育における学部留学生への支援
支持大学本科留学生的日语学术写作教育
- 批准号:
24K16720 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
科学ライティングに必要な図像作成スキルの高大接続教育法の研究
科学写作必备图像技能高中大学衔接教学方法研究
- 批准号:
24K06383 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 10.98万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)