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A Study on Historical Development of "Theory of Subject Education" and the Researcher Training System in UK, US, Germany and France

A Study on Historical Development of "Theory of Subject Education" and the Researcher Training System in UK, US, Germany and France
英、美、德、法“主体教育理论”历史发展及研究者培养体系研究
批准号：
17H02690
负责人：
OHTAKA IZUMI
金额：
$9.98万
依托单位：
Tokiwa University (2018-2019)Tokiwa Junior College (2017)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17H02690/
关键词：
教科教育学教科教育学論国語科算数・数学科社会科理科英語科体育科英米独仏ドイツアメリカイギリスフランス教育学

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Japanese and Thai researchers’ ways of seeing mathematics lesson: A case study intended for the cross-cultural analysis of lesson study
日本和泰国研究人员看待数学课程的方式：旨在对课程研究进行跨文化分析的案例研究
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia
影响因子： --
作者： [Mizoguchi, T., Inprasitha, M., Changsri, N., Matsuzaki, A., Shinno, Y., Kunseeda, P., and Hayata, T.]
通讯作者： T.
Research on development of an inquiry-assisting-system based on students' activities
基于学生活动的探究辅助系统开发研究
DOI： --
发表时间： 2019
期刊：
影响因子： --
作者： [Mizoguchi, T.]
通讯作者： T.
School Mathematics Curriculum Reforms: Challenges, Changes and Opportunities, Conference Proceedings of the Twenty-fourth ICMI Study.
学校数学课程改革：挑战、变化和机遇，第二十四届 ICMI 研究会议论文集。
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Hayata, T., Mizoguchi, T., Matsuzaki, A., Shinno, Y., Inprasitha, M., Changsri, N., & Kunseeda, P., Yoshinori Shimizu & Renuka Vithal (eds.)]
通讯作者： Yoshinori Shimizu & Renuka Vithal (eds.)
Looking into the Technical Vocabulary of Mathematics Teachers: An Approach to the System of "Lesson Study"
数学教师专业词汇探析：“课学”体系探讨
DOI： --
发表时间： 2019
期刊：
影响因子： --
作者： [犬伏正信, 後藤晋, 日野圭子・平林真伊・舟橋友香・康孝民, 宮本雅彦, 犬伏 正信，後藤晋, 松村竜也・伊東啓太郎・須藤朋美・長谷川逸人・谷尾道希・王銘鈺, 平林真伊, 犬伏正信，後藤晋, 川節和哉, 辻山洋介, 中河名生・須藤朋美・長谷川逸人・伊東啓太郎, 小林幹 ，中井拳吾，齊木吉隆，堤夏輝, 川節和哉, Yoshinori Shimizu]
通讯作者： Yoshinori Shimizu
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