Development of teaching materials that schematize the recovery physiology process of patients and verification in nursing practice

图示患者康复生理过程教材的开发及护理实践验证

• 批准号: 17K12220
• 负责人: Odajima Yuki
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Nagoya City University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K12220/
• 关键词: 回復生理過程; 図式化; 教材; 教育プログラム; 看護学教育; 教材開発; 看護実践; 臨床推論; 看護過程展開; クリティカルシンキング能力; 整形外科疾患; 記録用紙; 効果検証

项目成果

看護学教育における臨床推論力を高めるための介入研究の動向

提高护理教育临床推理技能的干预研究趋势

• 发表时间: 2020
• 作者: 小田嶋裕輝;古都昌子;小田嶋裕輝，古都昌子
• 通讯作者: 小田嶋裕輝，古都昌子

慢性疾患患者の回復生理過程を図式化した教材の開発と検証

慢性病患者康复生理过程教材的开发与验证

• 发表时间: 2019
• 作者: 小田嶋裕輝;古都昌子
• 通讯作者: 古都昌子

Development and validation of a chronic disease nursing education program for enhancing clinical reasoning ability in undergraduate nursing students.

• DOI: 10.18999/nagjms.82.3.399
• 发表时间: 2020-08
• 期刊: Nagoya journal of medical science
• 影响因子: 0.9
• 作者: Odajima Y;Furuichi M
• 通讯作者: Furuichi M

The development and evaluation of a class program designed to improve the critical thinking capabilities of undergraduate nursing students

旨在提高本科护生批判性思维能力的课程计划的开发和评估

• 发表时间: 2020
• 作者: Yuki Odajima;Masako Furuichi
• 通讯作者: Masako Furuichi

看護学教育におけClinical Reasoning ability (臨床推論力)を高めるための介入研究の動向

提高护理教育临床推理能力的干预研究趋势

• 发表时间: 2020
• 期刊: 日本看護医療学会雑誌
• 作者: Yuki Odajima;Masako Furuichi;小田嶋裕輝，古都昌子
• 通讯作者: 小田嶋裕輝，古都昌子