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戦前日本の〈政治教育〉論の研究

战前日本政治教育研究

基本信息

批准号：
18J00402
负责人：
西田彰一
金额：
$ 2.33万
依托单位：
Kyoto Sangyo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-25 至 2021-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度の主な取り組みは、①昨年度執筆した筧克彦に関する著作を踏まえた単著論文の執筆、②普通選挙法成立後の普選の普及運動についての研究、③オンライン授業に関する実践事例のとりまとめである。その①では、拙著『躍動する「国体」――筧克彦の思想と活動』を補完する論文を執筆した。まず「やまとばたらき」（皇国運動／日本体操）と呼ばれる体操がどのようにその効用が語られ、普及したのかについて検討した。筧が考案した「やまとばたらき」は、第一次世界大戦後における社会主義の流行などに対して、「皇国精神の発揚」によって対抗することを目論んだ運動であり、当時流行していたスウェーデン式体操や当時の近代医学の知見を引用するという近代的な装いを用いて、天皇と国民が一心同体であるということを強調した一種の社会教育であったことを明らかにした。さらに、筧の主著のひとつである『皇国行政法』を検討した。筧は本書において、官僚の節度ある行政機構の運営を論じ、さらにその実現のために、天皇への宗教的帰依とその帰属意識を深めるための神社参拝を奨励していたことを明らかにした。②では、まず名古屋新聞（現在の中日新聞）の〈政治教育〉普及運動を論文集に寄稿した。次に水野錬太郎の政治教育協会の歴史的意義について研究報告を行った。この政治教育協会は、政局に翻弄されうまくいかなかったものの、水野の〈政治教育〉論は、選挙の具体的手続きの普及や意義を重視した実践的な議論であり、戦前日本、特に大正末期から昭和初期の〈政治教育〉の幅の広さを予見させるものとなった。③では、コロナ禍におけるオンライン授業の検討として、教育実践に取り組んだ。この実践で、新しく他分野の研究者とも今後の教育の在り方について検討し合う場を設けることができた。この経験はコロナ禍での大学教育及び社会教育（政治教育）や、アフターコロナでの教育実践を考えるきっかけとなった。

This year's main selection group,(1) last year's writing,(2) the writing of single papers,(3) the research on the popularization of universal suffrage after the establishment of the ordinary election law,(4) the teaching of practical examples, The author of this paper is writing a complete paper on the theme of "National Constitution"-- ""(Imperial Sports/Japanese Gymnastics) The first World War II saw the spread of socialism, the rise of the imperial spirit, and the movement of modern medicine. The emperor's heart is in the same place. "The Imperial Administrative Law" This book is about the operation of the bureaucracy. It is about the implementation of the religion. It is about the awareness of the religion. (2) Nagoya Shimbun (now Japan Shimbun)"Political Education" Popularization Campaign Collection The significance of Mizuno Taro's Political Education Association's history is discussed in the research report. The Political Education Association of China has discussed the specific methods of election and the significance of popularization of political education. (3) The teaching and discussion of teaching and education practice are organized according to the following principles: This practice is new to other researchers, and the future of education is in the middle of the discussion. The university education and social education (political education) of this kind are not easy to understand.