フローベールの思想および文学作品における十九世紀自由主義思想の影響

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昨年度に引き続き、フローベールの『感情教育』と『ブヴァールとペキュシェ』について、書簡、作業手帖、『ブヴァールとペキュシェ資料体』（ http://www.dossiers-flaubert.fr ） を参照しつつ、源泉研究および生成論的な分析を行なった。また、『ブヴァールとペキュシェ』第6章に関する包括的な研究のために、第三共和制下の政治状況とフローベールの立場について、二次文献と作家の書簡の調査を進めた。以上の調査結果を踏まえた上で、『感情教育』と『ブヴァールとペキュシェ』のテクスト、及び草稿の分析を遂行中である。現時点の作業の結果として、『感情教育』のテクストにおいては、プルードン＝チエールの所有権論争が、『ブヴァールとペキュシェ』の草稿においては、プルードン＝バスティアの所有権論争が、それぞれ批判的に取り上げられており、小説の歴史表象、イデオロギー表象に寄与していることがわかった。以上の分析は、所有という自由主義思想の中心テーマに関して、フローベールの理論的な立場を把握することで、彼の自由主義の内実を明らかにし、その立場が作品における政治表象をいかに統御しているかを具体的に分析した点で重要であると言える。これらの研究は、海外の学術誌、および来年度の『年報・地域文化研究』において発表予定である。当初予定されていた『ブヴァールとペキュシェ』についてのより包括的な研究は、時間の関係上、完了することができなかった。今後継続される本研究の課題としたい。