英語（EMI）による理工系教育の質保証システム確立の試み

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教育・研究の国際化に対応するため、大学における専門科目授業の英語化は急務である。本研究では、工学系科目授業の英語化に関する支援策を追究するとともに、それらを基盤として支える言語学的な知見やイノベーションを探究している。工学系授業の英語化に向けての支援として、新規入学者に関する英語レベルの見極めをおこなうため、TOEICのスコアとCEFR (Common European Framework of Reference for Languages)の相関関係を吟味して、専門科目担当教員に助言することができるようにした。また、授業の英語化マニュアル作成と配布によって、教員・学生双方の英語レベルの判定法・国際語としての英語・教室で実際に使える英語文例集・英文シラバスの書き方その他について、最新の知見を盛り込んだ。さらに、研究会での発表や著作によって、得られた知見の社会還元に努めた。