Conversation analysis of epistemics in EFL activities and a task design proposal
Conversation analysis of epistemics in EFL activities and a task design proposal
英语活动中认知学的对话分析和任务设计建议
批准号：
18K00791
负责人：
Endo Tomoko
金额：
$2.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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医療記録を「読むこと」の会話分析
“读”病历的会话分析
“读”病历的会话分析
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[蘭 信三, 石原 俊, 一ノ瀬 俊也, 佐藤 文香, 西村 明, 野上 元, 福間 良明, 石田 淳（第5章の執筆を担当）, 番匠健一, 馬場幸栄, 黒嶋智美]
通讯作者：
黒嶋智美
Students expressing difficulties in group activities: Conversation analysis of English learning activities
学生在小组活动中表达困难：英语学习活动的会话分析
学生在小组活动中表达困难：英语学习活动的会话分析
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[吉田一彦, 上島享編, Tomoko Endo]
通讯作者：
Tomoko Endo
知識の確認デバイス：「て（いう）こと」による理解候補の提示
知识确认装置：通过“说”呈现理解考生
知识确认装置：通过“说”呈现理解考生
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Endo, Tomoko, 遠藤智子, 遠藤智子, 増田将伸, 横森大輔, 黒嶋智美]
通讯作者：
黒嶋智美
家庭内の共同活動における子どもの指さしと養育者の反応
联合家庭活动期间儿童的指点和看护者的反应。
联合家庭活动期间儿童的指点和看护者的反应。
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
安井永子・杉浦秀行・高梨克也（編）『指さしと相互行為』
影响因子：
--
作者：
[Tsuchiyama Tomoyuki, Tazaki Akira, Al Hossain MM Aeorangajeb, Yajima Ichiro, Ahsan Nazmul, Akhand Anwarul Azim, Hashimoto Kazunori, Ohgami Nobutaka, Kato Masashi, G. Clinton Godart, 遠藤智子・髙田明]
通讯作者：
遠藤智子・髙田明
グループの外の声を聞く：大学英語授業内グループワークの相互行為分析から
倾听小组外的声音：大学英语课堂小组作业互动分析
倾听小组外的声音：大学英语课堂小组作业互动分析
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
聞き手行動のコミュニケーション学（村田和代編）
影响因子：
--
作者：
[Mai Omura, Masayuki Asahara, 後藤 弘子, 荒見泰史, 森重昌之・海津ゆりえ・内田純一・敷田麻実, 横森大輔]
通讯作者：
横森大輔
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